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科目: 來源: 題型:

小強在顯徽鏡下觀察玻片時,在視野中看到有一污點,轉動目鏡和移動裝片,污點都沒有發(fā)生移動,因此污點最可能是在(   )

A.反光鏡上        B.目鏡上                   C.物鏡上                   D.裝片上

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科目: 來源: 題型:

下列屬于生物共同特征的是(   ) 

A.都能自由運動     B.都能繁殖         C.都其有反射活動     D.都生活在水中

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科目: 來源: 題型:

為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,郝思同學在課外做了如下實驗:

①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(內含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天。據(jù)此,請分析回答:

(1)郝思的實驗中有_________組對照實驗,變量為酒曲的一組是____________。

(2)二個燒瓶中最有可能生產出甜酒的是____________。

(3)你認為在釀酒過程中,酵母菌起到了什么作用? ________________________。

(4)郝思同學按上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是____________。

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科目: 來源: 題型:

下列生物不具有細胞結構的是(   )

A.衣藻               B.酵母菌                   C.狂犬病病毒            D.大腸桿菌

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科目: 來源: 題型:

人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是(   )

A.口腔               B.食道                       C.胃                          D.小腸

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科目: 來源: 題型:

下表是初三·一班李明同學的平日食譜及食譜中要營養(yǎng)成分的含量,試分析回答:

食物種類

日攝入量(克)

每100克食物中的含量

蛋白質(克)

維生素C(毫克)

鈣(毫克)

鐵(毫克)

饅頭

1000

8

28

3.2

 

青菜

500

1.2

24

32

1.4

 

牛奶

100

3

1

104

0.4

 

豬肉

100

12

6

1.6

 

(1)營養(yǎng)學家研究提出:成年人的蛋白質供給量應不少于80克/天,鈣供給量應不少于0.8克/天,青少年因處于生長發(fā)育旺盛階段,其蛋白質和鈣的供給量應更高。若李明長期按該食譜進食,攝入的蛋白質能否滿足生長發(fā)育的需要?_______;有無可能患缺鈣癥?______。

(2)李明認為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”,于是近來減少對青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請根據(jù)表中提供的信息,簡要分析說明:_____________。

(3)李明近來常常感覺乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營養(yǎng)。據(jù)此,你認為他可能是患了什么病?______________________________。

(4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質在體內充分消化需要哪些消化液的參與?

________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

珍愛生命,增進健康是當今人們普遍關注的話題,是民族興旺,社會發(fā)展的重要保障。試結合下列具體實例,回答有關問題:

(1)自安徽阜陽3月份出現(xiàn)首例手足口病至今。全國手足口病患者已累計超過萬人。手足口病主要經糞――口或呼吸道——飛沫傳播。為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延,專家建議:“要盡量避免接觸患者及其分泌物”,這屬于預防傳染病措施中的______________;“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴格隔離治療”,這屬于預防傳染病措施中的__________________。

(2)自5.12汶川地震以來,衛(wèi)生部投入大量人力、物力對災區(qū)兒童進行了甲肝、乙腦等疫苗的強化接種。其目的是強化兒童對相應傳染病的___________,確保大災之后無大疫。

(3)近年來,我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多,由于其危害大,難治療,以致人們“談艾色變”。試結合有關知識向人們介紹一下科學預防艾滋病的常識:

_______________________________________________________________________________(至少答出兩個方面)。

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科目: 來源: 題型:

某同學把調查一農田生態(tài)系統(tǒng)作為研究性課題,認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程。下面是他的部分調查內容及感想和疑問,請分析回答:

(1)在播種后,瓜農一般都采用地膜覆蓋措施,目的是______________________,以提高出苗率。

(2)在瓜苗長齊后,瓜農采取了“間苗、定苗”措施,使瓜苗疏密合理。這樣做的意義是____________________________________!

(3)在西瓜開花期間,瓜農老王把一些雄花的花蕊取下來去觸碰雌花的花蕊;瓜農老李則在瓜田里放養(yǎng)了大量蜜蜂。他們的這些做法都有利于花的______________________,提高結果率。其中瓜農老王的做法實際上是在進行______________________。

(4)為防治害蟲,瓜農往往在西瓜開花、結實期間頻繁地噴灑農藥。試分析評價這樣做有什么危害? __________________。

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科目: 來源: 題型:

下列有關達爾文自然選擇學說的敘述中,不正確的是(   )

A.生物普遍具有很強的繁殖力,因而會導致種內、種間出現(xiàn)生存斗爭

B.生物都有遺傳和變異的特性.變異的有利和不利與生物的進化無關

C.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭.適者生存、不適者被淘汰

D.適者生存、不適者被淘汰的過程中,起主導作用的因素是環(huán)境條件

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科目: 來源: 題型:

關于家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育,某同學作了如下概述,其中錯誤的是(   )

A.它們都是通過有性生殖方式產生后代

B.其受精卵發(fā)育成幼蟲都存母體外完成

C.其發(fā)育都經過5次蛻皮,都經歷蛹期

D.其成蟲都有發(fā)育完善的翅,適于飛行

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