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科目： 來源： 題型：

某同學在做顯微鏡實驗時碰上陰天，在對光時他應該選擇（）

A、平面鏡和小光圈 B、平面鏡和大光圈

C、凹面鏡和小光圈 D、凹面鏡和大光圈

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科目： 來源： 題型：

探究過程的一般順序是（）

①提出問題 ②實施計劃 ③制定計劃 ④表達和交流 ⑤做出假設 ⑥得出結論 A、①⑤③②④⑥ B、①②⑧④⑤⑥

C、①③②④⑥⑤ D、②①③⑤④⑥

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科目： 來源： 題型：

以下表示探究“種子萌發的環境條件”實驗結果。請根據表格分析回答問題。

瓶號	種子所處的環境	實驗結果
1	10粒相同種子，不放水，置于溫暖處	未萌發
2	10粒相同種子，放少量水，置于溫暖處	萌發
3	10粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層	未萌發
4	10粒相同種子，放過量水，置于溫暖處	未萌發

（1）本實驗中，對照組是幾號瓶？

（2）根據實驗結果，你得出的實驗結論是什么?

（3）如果想進一步探究“光對種子萌發的影響”，在上述基礎上該如何設計探究方案?探究的結論又是什么?

（4）若該實驗所用的種子是玉米，進一步探究種子的成分時，將滴在玉米粒縱切面上，玉米粒縱切面大部分被染成藍色。你認為玉米種子貯藏的養分主要是。

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科目： 來源： 題型：

下列屬于生物的是（）

A、恐龍的遺體 B、飛行的小鳥 C、運動的烏云 D、大海中的浪花

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科目： 來源： 題型：

大氣污染可對生物造成直接危害，SO₂是大氣污染的主要氣體之一，而偏亞硫酸鈉（化學式Na₂S₂O₅）溶液在一定條件下可以產生SO₂氣體。某校生物興趣小組利用多個透明且條件可調控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過的小麥種子、清水、小燒杯、培養皿、吸水紙、玻璃棒等，來探究大氣污染對種子萌發的影響。

（1）根據上述材料，你提出的探究問題是。

（2）根據問題你做出的假設是。

（3）若將偏亞硫酸鈉0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g分別配制成相同體積的適量溶液，則應設置個實驗裝置。各組實驗除偏亞硫酸鈉溶液的濃度不同外，其他外界條件都相同且適于種子萌發。

（4）請你設計一張記錄實驗數據的表格。

（5）如果已知種子在0.01g偏亞硫酸鈉用量時能萌發，而你的實驗結果正好相反，請推測實驗失敗的原因，可能是。

（6）當小麥種子萌發出幼苗后，種子空癟的原因是。

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科目： 來源： 題型：

李強的家里養了一盆腎蕨，為了使它長得好，你想為他提出下列哪一種建議 ( )

A．放在向陽的地方，多澆水 B．放在背陰的地方，多澆水

C．放在向陽的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，少澆水

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科目： 來源： 題型：

試一試，你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎?如移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的；同時，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護根毛，保證移栽后植株對和無機鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚內栽種作物，在增加光照的同時，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的，促進有機物的合成；農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是根的受到抑制。因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇。

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科目： 來源： 題型：

綠色開花植物完成受精作用后，發育成果實和種子的結構分別是（）

A．子房和花藥 B．子房壁和胚珠

C．子房和胚珠 D．子房壁和花絲

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科目： 來源： 題型：

小麥中的淀粉是通過下列哪個生理過程制造的（）

A．吸收作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．光合作用

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科目： 來源： 題型：

當摘除了一朵花中的哪一部分后，這朵花就肯定不會再發育成果實（）