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18．根據(jù)觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據(jù)[3]環(huán)帶的位置來(lái)區(qū)分．
（2）在觀察中，要經(jīng)常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤(rùn)，保證蚯蚓的呼吸．
（3）用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫剛毛，它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
（4）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它能把有機(jī)廢物分解為無(wú)機(jī)物，供給綠色植物再利用．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后我們應(yīng)將蚯蚓放回大自然．

17．下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	A和C在都是恒溫動(dòng)物
	B．	C在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳
	C．	A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸
	D．	A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊柱

16．如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣非綠色部分A無(wú)葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）滴加碘液后只有B處變藍(lán)，證明光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．葉片A處和葉片B處構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是葉綠體．得出的結(jié)論是：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
（2）B、C構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是光，得出的結(jié)論是光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

15．如圖所示，取同一植株上大小相同的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B，枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境下24小時(shí)，觀察量筒中液面的變化．回答下列問(wèn)題：
（1）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程叫做蒸騰作用．進(jìn)行該過(guò)程的“門戶”是葉表皮上氣孔．它是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)在量筒中滴加油滴的作用是避免量筒中水分的蒸發(fā)，以保證水分的減少是被植物散失的．
（3）24小時(shí)之后，插有枝條A的量筒的液面比插有枝條B的量筒中的液面低，說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是葉．

14．如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中的1是由乙圖中的5發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的9發(fā)育來(lái)的，甲圖中的2是由乙圖中的6發(fā)育來(lái)的，也是由丙圖中的9發(fā)育來(lái)的．（本小題請(qǐng)用圖中的數(shù)字填空）
（2）丙圖中的[11]子葉是由丁圖中的[16]卵細(xì)胞受精后發(fā)育而成的．丙圖中的[10]將來(lái)發(fā)育成根．
（3）丁在正常傳份受精后會(huì)發(fā)育成果實(shí)，它里面的胚珠會(huì)發(fā)育成種子．
（4）如果將甲圖中的2進(jìn)行橫切，制成切片用顯微鏡觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在木質(zhì)部中有導(dǎo)管，作用是運(yùn)輸水和 無(wú)機(jī)鹽，在韌皮部中有篩管，作用是運(yùn)輸有機(jī)物．

13．如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器，則A是葉綠體，B是線粒體，它們存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)胞質(zhì)中．
（2）如果A、B代表生理過(guò)程，則A是光合作用；B是呼吸作用，其中B過(guò)程是生物的共同特征．
（3）從圖示可以判斷，圖中的②和③應(yīng)該是二氧化碳和水．

12．呼吸作用于生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣疏通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用．植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用．例如儲(chǔ)存糧食時(shí)，要保持干燥和低溫，儲(chǔ)存水果時(shí)，要降低溫度或者氧濃度等都可抑制呼吸作用．

11．小紅觀察了以下植物：A蕨  B油松  C花生  D葫蘆蘚  E水綿
請(qǐng)你幫她解決下列問(wèn)題：沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是E，具有正真的根、莖、葉的植物有ABC．能用種子進(jìn)行繁殖的植物有BC，種子的外面有果皮包被的是C．（此題請(qǐng)用字母代號(hào)回答．

10．西雙版納地區(qū)，植物種類特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大，這種植物類型是（　　）

A．

針葉林

B．

草原

C．

落葉闊葉林

D．

熱帶雨林

9．下列不進(jìn)行呼吸作用的是（　　）

A．

萌發(fā)的種子

B．

曬干的種子

C．

煮熟的種子

D．

新鮮的葉片