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12．小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水和成面團，然后將面盆放入溫水鍋中．為了使面團發得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養方式是利用現成的有機物生活（或異養腐生）．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是溫度會影響酵母菌的生活．
（3）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設：溫度會影響酵母菌的生活．
（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環境中．一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內液體冒出的氣體是二氧化碳．小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來：缺少對照組．

11．如圖是三種生物的形態結構示意圖，據圖回答問題：

（1）圖甲屬于哪類生物？病毒，其結構特點是由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，沒有細胞結構．其生活方式為寄生在其他生物的活細胞中．
（2）圖乙表示細菌結構圖，它的生殖方式是分裂生殖，在環境惡劣時，有些能夠形成芽孢來渡過不良環境．
（3）圖丙表示青霉結構圖，它的生殖方式是孢子生殖，其菌體是由菌絲構成的，其中7是營養菌絲，8是直立菌絲．
（4）根據你現有的生物學知識，推測圖乙中，[1]的功能是保護，[6]的功能是運動．

10．圖A是某種細菌的結構示意圖，圖B表示不同細菌在培養基上生長的情況，請據圖回答下列問題：

（1）圖A中，①是鞭毛；②是細胞壁，能夠保護細菌；③是細胞膜，能控制物質進出；④是DNA；⑤是細胞質．
（2）在圖B中，我們肉眼看見的不是一個一個的細菌，而是菌落．細菌的繁殖方式是分裂繁殖．
（3）所有的細菌都是單細胞的個體，有些細菌相互連接成團或長鏈，但每個細菌都是可以獨立生活的．

9．在人體內，艾滋病病毒只有寄生在淋巴細胞內才可繁殖，分析其原因在于（　　）

	A．	艾滋病病毒的組成物質中沒有蛋白質
	B．	艾滋病病毒的組成物質中沒有遺傳物質
	C．	艾滋病病毒不是生命體
	D．	艾滋病病毒沒有細胞結構

8．在悶熱的夏季，洗凈晾干的衣服不會長霉菌，而臟衣臟鞋容易發霉．下列分析錯誤的是（　　）

	A．	悶熱的夏季為霉菌的生長、繁殖提供了必要的水分
	B．	悶熱的夏季為霉菌的生長、繁殖提供了適宜的溫度
	C．	與洗凈的衣服相比，臟衣服上霉菌的數量多
	D．	衣服上有機物的多少與是否容易長霉無關

7．下列都屬于真菌的一組是（　　）
①大腸桿菌　②木耳　　③乳酸菌　　④酵母菌    ⑤靈芝　　　⑥香菇　　⑦螺旋菌　　⑧青霉．

A．

①②③④

B．

①③⑤⑦

C．

②④⑤⑥⑧

D．

⑤⑥⑦⑧

6．如圖表示某生態系統中物質循環的過程，其中，A、B、C、D分別表示生態系統中的生物成分，①----④表示生物的生理過程，其中①表示蒸騰作用，⑤表示某種物質．請分析回答：

（1）圖中生態系統的生產者是A、分解者是D（用圖中代碼表示）．
（2）圖中②、③分別表示的生理過程是光合作用、呼吸作用；A除圖示生理過程外還有一個生理過程圖中未標出，這個生理過程是③（用圖中代碼表示）．
（3）該生態系統中構成的食物鏈是A→B→C．
（4）生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈（食物網）流動．

5．如圖為顯微鏡和植物細胞的結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）用顯微鏡觀察植物細胞時，發現某物像在視野的右上方，要使此物像移到視野中央，裝片的移動方向應是右上方．
（2）填寫下列結構名稱：①目鏡   ⑥粗準焦螺旋
（3）在顯微鏡下觀察到的植物細胞，不易看見的結構是2；不同于動物細胞的結構有（填標號）1、4、5．
（4）小明在上生物實驗課觀察細胞時，正遇上陰雨天，在對光時，小明應選擇⑤的凹面．
（5）細胞中與呼吸作用有關的細胞器是線粒體（填名稱）
（6）當活動裝片和目鏡時，視野中的污點始終不動，則污點可能在C．
A裝片上   B反光鏡上   C 物鏡上    D目鏡上．

4．肺泡內的氧氣進入組織細胞需要經過幾層細胞（　　）

A．

一層

B．

二層

C．

三層

D．

四層

3．常見的五科被子植物中，屬于單子植物的是（　　）

	A．	十字花科和豆科		B．	薔薇科和豆科
	C．	禾本科和百合科		D．	十字花科和薔薇科