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科目: 來源: 題型:選擇題

14.生態系統中的能量流動伴隨著物質循環,如圖為生態系統碳循環示意圖.下列各項中敘述不正確的是(  )
A.①表示動物體內能量流向植物B.③表示植物的光合作用
C.④表示動物的呼吸作用D.⑤表示細菌、真菌的分解作用

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科目: 來源: 題型:解答題

13.生殖發育是生物的重要特征,不同類群的生物繁育后代的過程既各有特點,又存在共同規律,請分析回答下列問題:
(1)從遺傳信息傳遞的方面看,生物都能將自身的遺傳物質從親代傳到子代,如:無性生殖(分裂生殖、營養繁殖等)產生的后代,細胞中只具有母體的遺傳物質,保持了親子代之間的遺傳特性的一致性;有性生殖產生的后代,細胞中具有雙親的遺傳物質,能產生可遺傳的變異,為進化提供更豐富的材料.
(2)從提高后代成活率的方面看,許多生物的生殖結構具有保護和營養作用的部分.如:被子植物種子的胚,為其提供保護和營養的結構有果皮和種皮、子葉或胚乳;鳥卵的卵白、卵黃、卵殼、卵殼膜等,為受精卵將來發育成雛鳥提供了營養和保護;哺乳類的胚胎在母體子宮內發育時,能通過臍帶和胎盤從母體獲得營養物質.
(3)從擴大分布范圍的方面看,許多生物形成了易于傳播后代、擴大分布范圍結構和特點.如:真菌能產生大量的孢子,這種結構小而輕,易于擴散到各處;種子植物的生殖結構,有的有翅、有的有鉤刺、有的能產生花蜜或芳香氣味,這些特點有利于其花粉、果實和種子的傳播.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.在生態環境中,各種成分之間存在相互影響、相互存在的關系,請分析回答:
(1)在生態系統中,生物之間物質循環和能量流動的途徑是食物鏈和食物網.物質循環的主要形式是碳循環,在生物與無機環境之間碳主要是以二氧化碳形式進行循環,在生物與生物之間碳主要是以有機物形式進行循環;與之密切相關的生理過程是光合作用、呼吸作用.

(2)分析如圖能量傳遞的過程,可以推測在生態系統中,能量流動的特點是單向流動、逐級遞減;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數量也不會無限地增加,主要原因是受空間和食物的限制(至少答出兩點).
(3)一般地,構成成分越復雜的生態系統,生物的種類和數量越多,食物網越復雜,在食物網中能夠相互替代的生物越多,因而自動調節能力越強.

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示動物可生活在蛙類的膀胱中,它的身體扁平,不分節,腸道只有一個開口,沒有外骨骼.如圖中的動物屬于(  )
A.扁形動物B.線形動物C.腔腸動物D.環節動物

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列關于脊椎動物類群的敘述,正確的是(  )
A.鳥類體表被毛,前肢變成翼,有喙無齒,體溫恒定
B.兩棲類的成體都生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸
C.爬行類體表覆蓋著角質鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產卵
D.魚類生活在水中,體表都覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.某患者因病每天定時注射胰島素,然而有一次注射胰島素后卻出現了休克.經檢測,發現其血液中某種物質的含量過低,醫生及時為他輸液補充.上述“某種物質”應該是(  )
A.甲狀腺激素B.氨基酸C.葡萄糖D.維生素

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.據報道:一個男嬰由于出生后一直服用一種幾乎不含蛋白質的劣質奶粉,出現了頭大、嘴小、臉腫等癥狀.下列結合此案例對人體營養與食品安全的分析,錯誤的是(  )
A.一直服用不含蛋白質的奶粉,會影響人體生長發育及受損細胞的修復和更新
B.蛋白質是人體最主要的能源物質,在細胞內分解后,能為生命活動提供能量
C.嬰兒沖服奶粉后,其中的水、維生素和無機鹽不經過消化就能直接吸收利用
D.購買帶包裝的食品,不僅要關注生產日期、保質期,還要注意是否有QS圖標

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是部分植物種類群的分類圖解,下列分析錯誤的是(  )
A.①指的是裸子植物,其種子外無果皮包被
B.②指的是藻類植物,它們大多生活在水中
C.③指的植物沒有根,葉大多只有一層細胞
D.④指的植物有真正的根,但長得都很矮小

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下面關于玉米的敘述,正確的是(  )
A.將一粒浸軟的玉米種子剖開,在剖面上滴加碘液,變藍的部分是胚
B.玉米種子萌發時,胚芽首先突破種皮發育成芽,芽再發育成莖和葉
C.玉米成長過程中,主要靠根尖的成熟區從土壤中吸收水分和無機鹽
D.玉米是雌雄同株,完成傳粉、受精后,子房中的胚珠發育成玉米粒

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示來自同一人體的四種細胞,下列敘述正確的是(  )
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同
B.因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白質
D.雖然各細胞的生理功能不同,但都能通過呼吸消耗有機物

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