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科目: 來源: 題型:選擇題

16.控制人類有耳垂的基因是顯性基因(用D表示),控制人類無耳垂的基因是隱性基因(用d表示).如果體細胞中的這對基因組成分別是DD、Dd、dd時,則人的性狀表現有幾種耳垂形式(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.腎單位的組成是(  )
A.腎小囊、腎小球、集合管B.腎小囊、腎小管、腎小球
C.腎小球、腎小管、腎盂D.腎小球、腎小囊、輸尿管

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.人體內的氣體交換是通過(  )
A.呼吸作用的實現B.呼吸運動的實現
C.呼吸肌的收縮、舒張實現的D.氣體擴散作用實現的

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.具有“把身體各部分的血液運回心臟”這一功能的血管是(  )
A.上肢動脈B.下肢動脈C.毛細血管D.上肢靜脈

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.在心房和心室之間以及心室和動脈之間均有瓣膜,從而保證血液流動的方向是(  )
A.由心房→心室→靜脈B.由心室→心房→動脈
C.由心房→心室→動脈D.由運回心臟靜脈→心室→心房

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.探究題1747年,有位科學家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結論.他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食,其中A組:每人每天給2個橘子和l個檸檬,B組不給橘子和檸檬.據觀察,A組進食6天后病情大為減輕,26天后A組都恢復了健康,另外B組病情沒有明顯改善,請用科學探究的基本步驟分析.并回答下列問題.
(1)看了該實驗,你認為他所要探究的實驗變量是維生素C.為了保障實驗結果的合理性,除實驗變量外對影響實驗的其他相關因素應設置A(填字母代號).
A.相同的條件     B.不同的條件     C.相對的條件      D.相似的條件
(2)科學家所提出的探究實驗問題是維生素C能否治療壞血病?
(3)根據提出的問題,作出假設:維生素C能(不能)治療壞血病.
(4)在這個實驗中,A組為實驗組;B組為對照組.
(5)該實驗的實驗結果是A組病人恢復了健康,B組病人病情沒有明顯的改善.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.圖是呼吸的全過程示意圖,請據圖回答:
(1)圖中①-④表示呼吸全過程的四個環節,其中①是通過呼吸運動來實現的.
(2)A處的氣體交換是,A內的二氧化碳氣體擴散進入肺泡,肺泡內的氧氣氣體擴散進入A.
(3)由M到N血液成分發生的變化是:動脈血變成了靜脈血.
(4)某同學在大課間時做跳繩運動,請問他下肢骨骼肌細胞產生的二氧化碳是怎樣排出體外的?(利用血液循環途徑知識回答):
骨骼肌細胞產生的二氧化碳→細胞周圍毛細血管→各級靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺泡周圍毛細血管→肺泡→體外.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.為幫助人們設計健康的飲食方案,科學家將食物分為五類,并提倡合理膳食.圖是我國營養學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例,請據圖回答問題:
(1)我們每天攝取的食物中,Ⅴ所占的比例最大.這是因為糖類是人體最重要的供能物質.
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病,他們牙齦腫脹,容易出血.這主要是體內缺少了維生素C,圖中Ⅳ類食物能夠有效地防治這種病.
(3)Ⅰ類食物的消化主要是在消化道的小腸中進行; III類食物的消化主要是在消化道的胃和小腸中進行;Ⅴ類食物消化的起始部位是在消化道的口腔中進行,對食物中各種營養物質吸收的主要部位是小腸.
(4)處于生長發育時期的青少年應多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物,圖中較合適的食物是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.若攝入不足易引起一些病癥,如地方性甲狀腺腫主要是體內缺少含碘的無機鹽.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.選擇填空題:
(1)將下列疾病與缺乏的維生素建立聯系:
疾病名稱佝僂病壞血病夜盲癥腳氣病
缺乏的維生素DCAB
A.維生素A      B.維生素B1      C.維生素C      D.維生素D
(2)將血管類型與結構特點、血流速度建立聯系:
血管類型形態結構特點血流速度
動脈BD
靜脈CF
毛細血管AE
A.管壁極薄、管徑極細  B.管壁厚、彈性大、管腔小 C.管壁薄、彈性小、管腔大        
D.血流速度快          E.血流速度極慢           F.血流速度較慢.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.寫出動物的呼吸器官:
①魚類終生生活在水中,用鰓呼吸.
②兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體水陸兩棲,用肺呼吸,并且皮膚輔助呼吸.
③爬行動物終生用肺呼吸.
④鳥類用肺呼吸,并且氣囊輔助呼吸.
⑤哺乳動物用肺 呼吸,胎生哺乳.

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同步練習冊答案
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