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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列選項,不符合圖中邏輯關系的是(  )  
A.Ⅰ表示花粉,Ⅱ表示胚珠,則①表示精子
B.Ⅰ表示葉片,Ⅱ表示果實,則①表示有機物
C.Ⅰ表示消費者,Ⅱ表示生產者,則①表示能量
D.Ⅰ表示傳入神經,Ⅱ表示神經中樞,則①表示神經沖動

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.鄱陽湖中下列生物數量最多的是(  )
A.水草B.白鶴C.江豚D.銀魚

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科目: 來源: 題型:解答題

10.你吃過無花果嗎?無花果(圖1)是“看似無花卻有花”的植物,不僅有花而且有許多花,只是我們的肉眼看不見.無花果屬于被子植物中的雙子葉植物,它肉質柔軟,甘甜爽口,有潤肺止咳等功能,維生素C含量是桔子的2.3倍.多數品種夏、秋兩季結果,6-11月份陸續成熟.請回答下列問題:

(1)根據無花果花的排列情況來分,無花果的花是花序.
(2)無花果有紅色和黃色之分,如果紅色由顯性基因(T)控制,現用紅色無花果與黃色無花果進行實驗,實驗結果如圖2所示:
①實驗二中子代紅果的基因組成為TT或Tt.
②如果讓實驗一中子代紅果自交,從理論上說子二代中黃果所占比例為25%.
(3)無花果種子的子葉(結構)中含有豐富的維生素C,所以多吃無花果能治療[C].
A.佝僂病           B.夜盲癥            C.牙齦出血           D.大脖子病.

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.在“根的什么部位生長最快”的實驗中,下列不能體現控制變量思想的是(  )
A.ABCD四區域之間的距離應相等B.ABCD四區域必須處在相同的環境下
C.ABCD四區域必須是完整的D.測量數據所用的單位應是統一的

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.小周在家鄉看到一片葵花田時,聯系到生物學所學知識,并查閱網上資料:向日葵屬于被子植物,它的顏色有橙黃.淡黃和紫紅色,具有引誘昆蟲前來采蜜授粉的作用.它的果實習慣稱為瓜子.他的結論正確的是(  )
A.葵花朵朵向太陽屬于反射
B.葵花離不開太陽,說明生物依賴環境
C.葵花的傳粉方式為自花傳粉
D.瓜子皮是由珠被發育來的

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列關于植物類群的敘述,正確的是(  )
A.海帶是藻類植物,因細胞中沒有葉綠素,故呈褐色
B.藻類植物沒有輸導組織,因此適應陸生能力不強
C.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫“白果”
D.被子植物種類最多,分布極廣,如:蘿卜、花生等

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科目: 來源: 題型:解答題

6.由于動物的生活環境日趨惡化,動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環境的關注.許多動物積極報名參加,有鯽魚、烏賊、蚯蚓、羚羊、獵豹、大雁、鸚鵡、蜜蜂等.比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行.根據以上材料,分析回答:
(1)適合在陸地地面參賽的“運動員”是蚯蚓、羚羊、獵豹,其中運動速度最慢的動物的運動方式是蠕動.
(2)鯽魚在水中游泳,關于其尾鰭的主要作用的敘述,正確的是C
A、維持魚體平衡                       B、維持魚體的直立狀態
C、產生前進的動力,控制前進的方向     D、幫助魚體轉換方向
(3)自然界中動物的運動方式是多種多樣的,它們的運動方式與生活環境是相適應的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.關于“學習使用顯微鏡”和“科學探究的 基本過程”的敘述,正確的是(  )
A.科學探究中可對獲得的實驗數據進行修改
B.只能調節粗準焦螺旋使觀察的物體更清晰
C.對光時目境內看到的圓形光屏叫做視野
D.科學探究的基本過程是設計實驗和表達交流

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科目: 來源: 題型:解答題

4.生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業.圖是濰坊某一生態農場模式圖,請據圖分析回答:

(1)該生態農場中,最主要成分是大豆和玉米,它們是生態系統的基石.在此生態系統中起決定作用的因素是人.
(2)寫出該生態系統中最長的一條食物鏈玉米、大豆→雞(豬)→人,如果該食物鏈消耗大豆和玉米共計85千焦的能量,人最多能增加3.4千焦能量.
(3)為了達到優質、高產的目的,人們將大豆和玉米實施套種,大豆和玉米之間的關系為競爭.
(4)沼氣池中含有大量的微生物,其作用是將復雜的有機物分解成無機物或有機小分子.農業生產上,為了提高蔬菜產量,人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通,原因是蘑菇呼吸產生的二氧化碳可以促進蔬菜進行光合作用.
(5)玉米在生長期間常受玉米螟(具有夜行性)的侵害,為了不污染環境,請利用生態系統信息傳遞的有關知識提出你的防治措施玉米螟是夜行性昆蟲,對光線敏感,可用燈光防治(或利用人工合成的玉米螟性外激素類似物干擾雌雄蟲交尾,使其種群的繁殖力下降,對玉米的危害).
(6)該生態系統的自我調節能力較小,原因是該生態系統生物種類少,營養結構簡單.
(7)生態農業能實現人類對能量的多級利用,從而大大提高了能量的利用率.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色,它們都喜歡棲息在樹干上.科學家做了如下實驗:
實驗一:任意選取多對淺灰色胡椒蛾進行交配,其后代的體色總是淺灰色;
實驗二:將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配,后代既有黑色,又有淺灰色.
(1)由上述實驗可知,黑色與淺灰色的顯隱關系是黑色是顯性,淺灰色是隱性.
(2)胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示.請寫出實驗二的遺傳圖解:

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