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【題目】秸稈是農作物收獲籽實后留下的莖葉部分的總稱,焚燒秸稈可能導致霧霾.環保部門要求各地加強監測,大力推進秸稈綜合利用.如圖表示合理利用秸稈的兩種途徑。

(1)填埋法是利用A分解秸稈,A代表的生物類群是 , 屬于生態系統組成成分中的
(2)動物飼料法是將秸稈作為動物飼料,利用動物的B作用,即作用,將秸稈中的有機物分解成二氧化碳等.
(3)不同途徑產生的二氧化碳,可通過植物的C作用,即作用,合成有機物.可見,利用秸稈可以有多種途徑,并實現生態系統的循環.

【答案】
(1)細菌、真菌(或“微生物”);分解者
(2)呼吸
(3)光合;物質(或“碳”)
【解析】解:(1)在生態系統中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,歸還土壤,供綠色植物重新吸收和利用,進而制造有機物,可見細菌、真菌是生態系統中的分解者,促進了生態系統中的物質循環,因此圖示中的填埋法是利用分解者A細菌、真菌分解秸稈;(2)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將秸稈中的有機物變成自身能夠利用的物質.這些物質在動物體內經過B呼吸作用分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環;(3)綠色植物是生態系統中的生產者,通過光合作用將二氧化碳和水合成有機物并將光能轉變為化學能儲藏在有機物中.因此不同途徑產生的二氧化碳,可通過植物的C光合作用,合成有機物,可見,利用秸稈可以有多種途徑,并實現生態系統的物質循環.
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);(2)圖中A代表的細菌、真菌,細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用,因此營養方式是異養.可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物.因此細菌真菌是生態系統中的分解者.

練習冊系列答案
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(1)在下列各項中選擇正確答案(填編號).
歸為B類動物都具有的特點;歸為C類動物都具有的特點.
①胎生、哺乳 ②卵生 ③終生生活在水中 ④用肺呼吸 ⑤體表被覆甲或鱗片
(2)圖中所有動物體內都有由脊椎骨組成的 , 都屬于動物.

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C. 20%、40%、40% D. 40%、40%、20%

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(2)酵母菌細胞與植物細胞相比較,沒有 , 因此其營養方式為
(3)細菌細胞與酵母菌細胞相比,最大的區別是沒有[] , 但它們從生態系統的組成部分來看,都屬于

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(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,使圖中的物鏡[],對準通光孔.然后調整光圈,并轉動[],使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止.
(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮裝片情況.此時物像放大倍數為倍.視野中出現的⑧很可能是 . 若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向移動.
(3)若物像模糊不清,可轉動圖甲中的[]使物像更清晰.

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【題目】下列各組動物中,都屬于貓科的是

A.貓、虎、豹 B.狼、黑猩猩、獅

C.熊貓、狗、虎 D.北極熊、兔、狐

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