【題目】荔枝是漳州四大名優水果之一,品種以“蘭竹”、“烏葉”為主,“蘭竹”荔枝粒大、肉多、種子小;“烏葉”荔枝色鮮艷、肉香甜、易保鮮。請回答
(1)荔枝的果實是由 發育而成的。荔枝的可食用部分是由 發育而成的。
(2)荔枝果實的形成過程是∶ 〈用序號表示〉
①開花 ②受精 ③傳粉 ④結果
(3)通過 可以在一株荔枝植株上結出“蘭竹”“烏葉”兩種品種的果實。這種方式的實質是 生殖。
(4)荔枝香甜爽口的果汁液主要來自細胞的___________結構。
(5)如果以“蘭竹”植株為砧木,以“烏葉”品種為接穗,則接穗上結出的果實的口味應該是“ ”口味的。
(6)如果把荔枝葉的部分細胞培養成新的一株的技術叫 。
(7)荔枝可以進行無性繁殖,也可以進行有性繁殖。用種子來繁殖應屬于_______繁殖。
【答案】(1)子房 子房壁;
(2)①③②④;
(3)嫁接;無性;
(4)液泡
(5)烏葉;
(6)組織培養;
(7)有性
【解析】
試題分析:(1)傳粉受精完成以后,子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,珠被發育成種皮,受精卵發育成胚,受精極核發育成胚乳,荔枝的果實是由子房發育而成;荔枝的可食用部分屬于果皮是由子房壁發育而成;
(2)荔枝果實的形成過程是①開花、③傳粉、②受精、④結果;
(3)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體,通過嫁接可以在一株荔枝植株上結出“蘭竹”“烏葉”兩種品種的果實。這種方式沒有經過兩性生殖細胞的結合,屬于無性生殖;
(4)荔枝香甜爽口的果汁液主要來自細胞的液泡;
(5)嫁接屬于無性生殖,能保持接穗的優良性狀,如果以“蘭竹”植株為砧木,以“烏葉”品種為接穗,則接穗上結出的果實的口味應該是烏葉口味的;
(7)荔枝可以進行無性繁殖,也可以進行有性繁殖。用種子來繁殖應屬于有性生殖。
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【題目】第64屆世界衛生大會于5月16日在日內瓦舉行。本次會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性病(指心臟病、癌癥、糖尿病等)已成為危害人類健康的“頭號殺手”。據統計,僅我國每年就有370萬人因慢牲病死亡。為了遠離疾病,專家建議禁煙、保持健康的飲食習慣、;運動……
(1)按時吃早餐是一種健康的飲食習慣。根據下列提供的食品,請你搭配一份既健康又營養均衡的早餐:
A饅頭B泡面C可樂D牛奶E炸薯條F雞蛋G蘋果
(2)不合理的飲食結構可能導致____分泌不足,誘發糖尿病。
(3)吸煙是一個慢性致病的過程,它直接影響 系統的功能。
(4)流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病,流感病毒作為 進入人體后,刺激淋巴細胞產生相應的抗體。這種免疫類型屬于____免疫。
(5)除了養成良好的飲食、衛生及生活習慣外,你還可以通過什么途徑達到增強體質的目的?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學實驗的本質在于揭示變量之間的因果關系,通過控制單一變量以獲得準確可靠的實驗結果,是科學實驗的最大特色之一,也是實驗過程中最難做好的事情。請回答下面“光對鼠婦生活的影響”實驗中有關變量的問題。
(1)如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走是因為環境變明亮了嗎?根據這一問題,確定的實驗變量是__________,需要設計__________和__________兩種實驗環境作對照。
(2)單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一。在本實驗中,你認為應該主要排除哪些干擾,以確保單一變量原則下的實驗觀測?請舉例說明:____________________________________________________________。
(3)實驗結束后,應怎樣處理鼠婦?________________________________________。
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【題目】“含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏”這種現象說明生物具有的特征是( )
A.生物的生活需要營養
B.能對外界刺激做出反應
C.能適應環境并影響環境
D.具有生長和繁殖
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【題目】小孫同學家養了五條漂亮的金魚。在觀察金魚時,他注意到金魚的口在水中有節奏的張開、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是怎么回事呢?請你幫小孫同學解釋,魚不停地用口吞水,再從鰓孔排水的意義是:( )
A.進行呼吸 B.排出廢物
C.交換體內外的水分 D.攝取食物
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【題目】探究是研究和學習生物學的一種科學方法,下面是科學家征服瘧疾病的歷程人類征服瘧疾病的歷程瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一。早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行。許多科學家都想找出引發瘧疾病的原因,以便能更好地預防和減少這種病的發生。
當時,科學家們觀察居住在沼澤地區人群的患病情況,提出假設:瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的。同時,設計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗。結果喝污水的人沒有患瘧疾,假設被否定了。
科學家們又經過長期的探索,到了19世紀后半葉,發現瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”。有些科學家還發現,在瘧疾病的發病區,抽干沼澤地時的水,這個地區患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失了。科學家們就在思考:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關系呢?
直到本世紀初,一位意大利科學家通過大量觀察提出了一個新的假設:蚊子傳播了瘧疾病。蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅瘧疾病。
又過了若干年,一位英國醫生設計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設。他讓蚊子去叮咬體內有瘧原蟲的麻雀,再解剖發現在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲。這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預防瘧疾病的方法
⑴從科學家征服瘧疾病的歷程來分析,科學探究的一般過程是觀察(提出問題)_____________________________________________________表達和交流。
⑵最后一自然段生物是 ___________________________________________
⑶瘧原蟲是一種_____細胞生物,肝炎病毒與它相比,病毒沒有___________結構。
⑷蚊子的唾液腺屬于_________(填細胞、組織、器官、系統)
⑸你認為本地區預防瘧疾病的主要辦法是什么?
_______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的身體各部分能協調活動,主要靠神經系統的調節作用。下列描述錯誤的是( )
A.腦和脊髓組成人的中樞神經系統
B.“談虎色變”屬于人類特有的條件反射
C.形成視覺的部位是眼球的視網膜
D.人體的生命活動主要受到神經系統的調節,但也受到激素調節的影響
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