【題目】獼猴桃酸甜可口，其汁液來源于（ ）
A. 細胞質 B. 液泡 C. 葉綠體 D. 有色體
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面的式子表示綠色植物體內進行的a、b兩項生理活動，其中的A和B分別是兩種不同的物質．對該式子的敘述中，正確的是（ ）
A. 生理活動a、b只能在有光的條件下進行
B. 生理活動b的強弱關系是：幼嫩的葉＞衰老的葉，葉＞花
C. 生理活動a所需的A物質和水主要由生理活動b提供
D. 生理活動b所釋放的能量是B物質中儲存的能量
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了培育可以連續開花（花期較長）的新品種，生物小組進行了系列實驗。同學們以某種開花植物為親代進行雜交，獲得子代種子若干。該植物種子存在休眠現象，自然萌發率很低。為探究打破種子休眠的條件，進行了如下實驗：
（1）比較第1、2組實驗結果，說明打破種子休眠的溫度為______。
（2）比較______兩組實驗結果，說明濕沙也是打破種子休眠的影響因素。
（3）為進一步探究僅有濕沙條件是否可以打破種子休眠，需要增設第4組實驗。第4組實驗的預處理是______。
（4）若第4組實驗種子幾乎不萌發，綜合上述信息，得出的結論是______。
A．低溫條件和濕度條件均可以打破種子休眠，且濕度條件更為重要
B．在低溫條件和濕度條件同時存在的情況下，才能打破種子休眠
C．低溫可以打破休眠，濕度可以促進該效果，但僅有濕度不能打破休眠
（5）剖開該植物果實發現果實中間有三粒種子，它是由花結構中的三個______發育來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物和非生物之間最本質區別的敘述中，正確的是（ ）
A．生物能運動，非生物不能運動
B．生物能與外界環境進行物質交換，非生物不能
C．生物有生命，非生物沒有生命
D．生物對環境有反應，非生物沒有
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）
①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④漸漸長大的鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿
A. ①⑤⑦⑧ B. ①③④⑧ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是某生態系統碳循環和能量流動示意圖，圖2是該生態系統中某些生物的相對數量關系示意圖。請據圖分析回答：
（1）此生態系統中最基本、最關鍵的生物成分是圖1中的[_____]_____，[B]所代表的生物成分所處的營養級是_____。
（2）圖1中能通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的生物有_____（填字母）。
（3）生態系統能量流動的特點是單向流動、___。
（4）若圖2表示圖1中A、B、C三種生物某一時間的相對數量關系，則乙對應的是圖1中的________（填字母）。若乙大量減少，則一段時間內甲的數量變化是_____。
（5）如果該生態系統受到重金屬鎘的污染，重金屬通過_____傳遞和積累；則圖中_____的體內重金屬鎘的含量最高。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．肝臟屬于消化系統，必定與食物直接相接觸
B．膽囊分泌膽汁，促進脂肪的消化
C．肝臟和唾液腺都屬于大消化腺
D．唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖，使食物在口腔中有甜味
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