【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．肝臟屬于消化系統，必定與食物直接相接觸
B．膽囊分泌膽汁，促進脂肪的消化
C．肝臟和唾液腺都屬于大消化腺
D．唾液淀粉酶使淀粉消化形成葡萄糖，使食物在口腔中有甜味
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】中央電視臺《中國詩詞大會》欄目受到廣大觀眾朋友的喜愛，它給我們呈現出讀詩、斗詩和品詩的唯美畫面。中國古詩詞不僅言簡意豐、生動形象、意境優美，而且蘊含著許多生物學知識。請欣賞以下詩句：
A．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊
B．明月別枝驚鵲、清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
D．苔痕上階綠，草色入簾青
E．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。
（1）圖是對詩句中幾種常見的動、植物的分類表解圖。請將該圖補充完整。甲______________，乙 ____________。
（2） 詩句B中“蟬”的發育過程屬于____________發育。
（3） 詩句C中造成這一差異的主要環境因素是___________。
（4） 詩句E中“穿花蛺蝶深深見”體現了動物能幫助植物___________，使這些植物順利地繁殖后代。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖，下列分析說法正確的是
A. 水稻→昆蟲→青蛙→細菌可構成一條食物鏈
B. 昆蟲體內積累的有毒物質最多
C. 圖中的生物構成了一個生態系統
D. 細菌屬于分解者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是被子植物生理活動示意。圖中字母表示物質．甲、乙、丙表示與圖示物質相關的生理活動，數字表示運輸物質的結構，箭頭表示植物體內物質運輸方向或物質進出植物體的途徑。請據圖回答：
（1）運輸A的結構是[_____]______。綠色植物通過乙能夠________，從而促進了生物圈的A循環。
（2）C和D分別是________。被子植物進行甲的場所是________，在該結構進行的能量轉換是______。
（3）丙是生物的共同特征，進行這項生理活動的重要意義是______。
（4）C、D通過一對________圍成的空腔進出葉片，A通過該空腔散失到環境中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海馬身體側扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，由此可知，海馬屬于 。（ ）
A．甲殼動物 B．軟體動物 C．魚類 D．無法判斷
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【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 曲線a或b都可以反應光合作用強度與光照強度的關系
B. A點和B點的光合作用強度不同，是因為二氧化碳濃度不同
C. 使A點光合作用強度繼續增加的方法是增大光照強度
D. 增加二氧化碳濃度或增強光照都可以使C點的光合作用強度增加
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