【題目】眼睛通過調節________的曲度看清遠近不同的物體;通過虹膜調節________大小,決定進入眼內的光線強弱; 眼球形成物像的部位是____________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組在“探究環境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成.據此假設該小組設計如下實驗方案:
甲組 | 乙組 | |
環境條件 | 陰暗、低溫 | 光照充足、適宜溫度 |
實驗材料 | 同樣多株韭苗 | 同樣多株韭苗 |
處理方法 | 將甲、乙兩組植物栽種在各自環境中一段時間 |
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為實驗方案中的變量有____________個.
(2)請根據“光照能影響葉綠素形成”的假設寫成你的實驗方案:
①環境條件的設計.甲組:陰暗、____________;乙組:____________、適宜溫度.
②實驗材料選擇:同樣多株韭苗.
(3)請寫出支持假設的實驗結果預期:甲組植株呈現黃白色,乙組植株呈現____________.
(4)上述研究方法屬于____________法.
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【題目】腐乳是傳統美食,口感好、營養高,深受百姓喜愛。制作腐乳的原料是豆腐干類的“白坯”,給白坯接種霉菌后不久就會長出了白毛,對長毛的白坯進行搓毛、鹽漬處理,就成了腐乳。下列敘述不正確的是( )
A. 制作腐乳所用的霉菌細胞里有成形的細胞核,是真核生物
B. 白坯上長出的白毛即為霉菌的菌絲
C. 霉菌能通過光合作用合成有機物,提高腐乳的營養價值
D. 霉菌可以通過產生大量的孢子來繁殖后代
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【題目】能夠用火是人類與動物的一個重要差別,使用火對人類進化的重要意義是( )
A.用火來驅趕猛獸 B.用火來攻擊敵人
C.用火來御寒 D.用火來燒烤食物,改善提高了營養,有利于腦的發育
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【題目】下列與多細胞生物體結構層次相關的敘述,正確的是( )
A.動植物體表的組織都有保護作用,都屬于保護組織
B.人體內擔負著運輸任務的組織屬于輸導組織
C.心臟作為輸送血液的泵,主要由結締組織構成
D.系統是動物體具有而植物體不具有的結構層次
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【題目】有關動植物結構層次的敘述,不正確的是( )
A.動植物的各種組織都是由細胞分化形成的
B.植物的葉片表皮、動物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、果實和人體的皮膚都屬于組織
D.動植物共有的結構層次是:細胞、組織、器官
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【題目】動物可以通過動作、聲音和氣味等傳遞信息。下列各項中,不屬于動物群體內信息傳遞方式的是( )
A. 警犬通過嗅覺尋找藏匿的毒品
B. 蜜蜂通過舞蹈告知同伴蜜源的方位
C. 螞蟻根據同伴留下的“氣味”找到食物
D. 老母雞“咯咯”地召喚小雞
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【題目】科學探究是研究和學習生物學的重要方法。關于“探究煙草浸出液對金魚呼吸次數的影響”實驗的分析,正確的是
A. 實驗探究的變量是金魚的條數
B. 實驗進行一次即可,不需要重復實驗
C. 實驗結論是煙草浸出液能抑制金魚的呼吸頻率
D. 實驗中起對照作用的是燒杯中盛有清水的一組
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