【題目】采取適當措施可使溫室大棚里的農作物增加產量。以下措施不能達到增產效果的是
A. 提高二氧化碳濃度??? B. 降低光照強度
C. 合理密植??? D. 延長光照時間
【答案】B
【解析】
光合作用指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構建自身的各個組成部分。影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。
二氧化碳是綠色植物光合作用的原料，在一定范圍內提高二氧化碳的濃度能提高光合作用的速率，故A正確；影響光合作用效率的環境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等；降低光照強度，植物光合作用也會降低，產生的有機物就少，故B錯誤；合理密植是植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強，制造的有機物就越多，故C正確；延長光照時間可以增加光合作用進行的時間，有利于農作物產量的提高，故D正確。故選B。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究某種細菌的分解作用，生物活動小組的同學們設計了如下實驗方案：將甲乙兩組落葉分別進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細菌后放在無菌條件下。請你幫助他們一起分析此探究實驗：
（1）實驗前，必須先將___________（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
（2）該實驗的實驗組是?__________；對照組是____________。
（3）實驗結果預測：經過一段時間后，__________ 組的樹葉有腐爛現象。說明該細菌對落葉有?__________作用。
（4）某同學在實驗過程中“將甲乙兩組進行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養，乙組接種細菌后放在自然條件下培養”，你認為她能得到預期的結果嗎？_____________。為什么？? _____________________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物通過蒸騰作用將大量的水分以_______形式送入大氣，然后水主要以________形式回到地面。回到地面的水，一部分流入海洋湖泊，一部分被植物吸收經_______再返回大氣，因此，綠色植物對調節生態系統中水循環的平衡起重要作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鎘是一種重金屬元素。為探究鎘的危害，科學工作者進行了如下實驗：將32只? 體重為30g，生理狀態基本相同的健康小鼠隨機分成4組，每組8只，雌雄各半，用含不同濃度鎘的生理鹽水進行灌胃實驗并記錄。?
組別 | 鎘濃度（mg/mL） | 生理鹽水用量 | 24小時死亡數 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
?
（1）該實驗的變量是________，為了控制單一變量，32只小鼠灌胃前后的生活條件須________。?
（2）根據表中數據分析，隨著鎘含量的增加，小鼠的死亡率________ 。?
（3）近年來，湖南等地曾出現鎘含量超標的大米。“鎘大米”的形成，主要是由于土壤的污染，鎘通過水稻________的吸收作用進入稻谷中。?
（4）小紅說可將人不能食用的“鎘大米”用作豬飼料，小華認為這樣仍然會因食用豬肉而危害到人體健康，這是因為鎘會通過_______不斷富集。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對我國實行的無償獻血制度認識有誤的是（?? ）
A. 提倡自愿獻血??? B. 獻血者必須是健康公民
C. 公民無償獻血的良好氛圍正在形成??? D. 歡迎任何年齡的人無償獻血
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【題目】請閱讀下列材料，回答問題
材料一：黃面兀鷲遷徙于埃及和西班牙之間，在埃及，黃面兀鷲喜歡吃那里的鴕鳥蛋，并可利用工具﹣石塊把蛋砸開。科學家在西班牙把兀鷲剛孵化出來的雛鳥偷來進行封閉式的人工飼養，他沒從來沒見過鴕鳥蛋。當秋季來臨，所有的兀鷲都返回埃及，科學家把人工飼養的這只兀鷲放飛，并在它停留的地上放上鴕鳥蛋，人們發現這只年輕的黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鳥蛋，并把它吃掉。
材料二：有些蛾初羽化時只考味覺來找食物，因此不能找到無味的花，但當它采過無味的花后，建立了視覺和事物之間的聯系，以后就能采無味的花了。
（1）動物行為的獲得途徑來看，資料一中黃面兀鷲奇跡般地用石塊砸開鴕鳥蛋的行為屬于_____，資料二中蛾采無味花的行為屬于_____。
（2）資料二中蛾的行為是在_____因素的基礎上，由_____和_____而形成。
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【題目】某校學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲的情況，他們以年級為單位，對各班級統計結果進行匯總和整理，見下表：
? | 第一組 | 第二組 | 第三組 | |
雙親均為拇指能向背側彎曲 | 雙親只有一個拇指能向背側彎曲 | 雙親全為拇指不能向背側彎曲 | ||
子女 | 拇指能向背側彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側彎曲 | 288 | 448 | 全部子代均為拇指不能向背側彎曲 | |
?
請根據表中數據，回答下列問題：?
（1）你根據表中第_______組婚配情況調查，就能判斷屬于顯性性狀的是__________________________。?
（2）設控制顯性性狀的基因為A，控制隱性性狀的基因為a，請寫出在實際調查中，第二組雙親中可能有的婚配組合的基因型_______________。
（3）第二組中有對夫婦生有一個拇指不能向背側彎曲的孩子后他們又生一個拇指能向背側彎曲的孩子，這種可能性是______。
（4）生物的性狀受到____________的控制，也受_________的影響。
（5）在第三組中，母本的卵細胞向子代傳遞了? （_____）
A．性狀??????? B．全部染色體??? C．一半染色體???? D．全部遺傳物質
（6）父母有耳垂，小紅無耳垂，說明了生物的___________現象。
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【題目】鳥的繁殖是一種復雜的行為，一般包括以下幾個階段，將這幾個階段按發育先后順序排列，其正確的順序是??? （????? ）?????
a筑巢?? b 交配?? c 求偶?? d 產卵?? e 孵卵??? f育雛
A. acbdef??? B. bacdef??? C. cabedf??? D. bcdefa
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【題目】以下是一個探究實驗，請閱讀后回答后面的問題：
探究：酵母菌以什么為生？
問題：葡萄糖或食鹽對酵母菌的生活有什么影響？
材料：4個圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水（40℃﹣45℃）、燒杯、干酵母粉、量筒、4個小口瓶．
實驗步驟：
①將4個氣球松開，以便往里面充氣．
②用燒杯在每個瓶中加入等量的溫水．再按下表依次加入不同的內容物．
?瓶子 | ?A | B | C | D |
?內容物 | ?只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升鹽水 | ?酵母粉和15毫升糖水 | ?沒有酵母粉，只有15毫升糖水 |
?
③用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻（注意不要混用），并迅速地在瓶口處套上一個氣球．確保氣球口緊緊圍住瓶口．
④把4個瓶子放在一個溫暖但不通風的環境中，觀察并記錄所發生的一切．
分析上述實驗并回答：???
（1）實驗過程中，________瓶中的氣球會變大，________瓶中的氣球會保持原樣．???
（2）氣球變大的原因是：酵母菌能將________分解成________和________，并且釋放出________的緣故．
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