【題目】如果一個生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起（ ）
A.丙、丁的數量增加，甲的數量下降B.甲、丁的數量增加，丙的數量下降
C.甲、丙的數量增加，丁的數量下降D.甲、丙、丁的數量都增加
【答案】A
【解析】
在一個食物鏈中營養級別越高數量越少，由直方圖給予的信息可知：圖中丙的相對數量最多營養級別最低，屬于生產者，甲次之屬于初級消費者，乙再次之，屬于次級消費者，丁屬于第三級消費者，從而獲得解題信息。
食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡，生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統。由圖可知，四種生物構成的食物鏈：丙→甲→乙→丁，若乙的數量增加，會大量捕食甲，則甲的數量下降；甲的數量減少，則丙的數量就會增加；丁以乙為食，乙增多，丁的數量也隨著增多，所以若乙的數量增加，丙、丁的數量增加，甲的數量減少。
故選：A 。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線處),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
A.問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
B.假設:_______________。
C.設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了________和______兩種環境。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量________(填“相同”或“不同”)的鼠婦,靜置2分鐘。
②每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計10次。
D.實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,認真記錄。
實驗記錄:不同時間,不同環境下的鼠婦數目
E.結論:光對鼠婦的生活________(填“有”或“無”)影響,鼠婦喜歡生活在________的環境中。
F.表達和交流。請問:
(1)這個實驗的變量是什么?______
(2)在設計對照實驗時,我們應注意的問題是 （____）
A.所有的條件都相同
B.除實驗變量外,其他條件均不相同
C.所有的條件都不同
D.除實驗變量外,其他條件均相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是張小華同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。
（1）A試管將會出現的現象是_______。
（2）A和D試管是一組對照實驗，探究的是_____對淀粉的分解作用。
（3）B、C、D三支試管是一組對照實驗，探究的是________。
（4）根據第（3）小題，你認為吃飯的時應該（__________）。
A.狼吞虎咽 B.細嚼慢咽
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示某植物上的綠葉經陽光照射24 h后,脫色并用碘液處理,結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明( )
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用放出氧 ④光合作用制造淀粉
A.①②B.②④C.②③D.①③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于屈肘運動的描述錯誤的是（ ）
A. 屈肘運動時，骨骼肌起動力作用
B. 屈肘運動時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 屈肘運動只受神經系統的支配
D. 屈肘運動需要消耗的能量來自于肌細胞的呼吸作用
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