能量有不同的形式，并可以相互轉化。食物中的能量形式屬于 ，陽光的能量形式則屬于 。植物葉片細胞中的葉綠體能吸收陽光中的 并將其轉化為 ，儲藏在它所制造的 中。
科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
下表是初三某班李四同學的平日食譜及食譜中主要營養成分的含量，試分析回答：
食物種類 | 日攝入量 （克） | 每100克食物中的含量 | |||
蛋白質（克） | 維生素C（毫克） | 鈣（毫克） | 鐵（毫克） | ||
饅頭 | 1000 | 8 | -- | 28 | 3．2 |
青菜 | 500 | 1．2 | 24 | 32 | 1．4 |
牛奶 | 100 | 3 | 1 | 104 | 0．4 |
豬肉 | 100 | 12 | -- | 6 | 1．6 |
（1）營養學家研究提出：成年人的蛋白質供給量應不少于80克/克，鈣供給量應不少于于0．8克/天，青少年因處于生長發育旺盛階段，其蛋白質和鈣的供給量應更高。若李四長期按該食譜進食，攝入的蛋白質能不能滿足生長發育的需要？_____；有無可能患缺鈣癥？_______。
（2）李四認為“青菜基本沒有營養價值”，于是近來減少了對青菜的食用量。他這樣做最容易引發什么病癥？___________。
（3）李四近來常常感覺乏力、頭暈。到醫院檢查后，醫生建議他要注意合理營養。據此，你認為他可能是患了什么��？________。
（4）試寫出李四攝食后，其中的蛋白質在體內充分消化需要哪些消化液的參與？____________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
常食“五谷雜糧”有利于身體健康，是因為這些食物（ ）
A．含各種營養成分的量都相同 B．營養豐富，為人體提供全面的營養
C．容易被人體消化和吸收 D．人們非常喜歡使用這些食物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
一同學為了探究光照對該種子萌發有無影響，在溫度適宜的季節里設計了以下實驗方案：
A．向兩組培養皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養皿中。
B．將一組置于有光照的環境中，另一組置于黑暗環境中，在培養中過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答：
1．上述實驗方案中，實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同，其余均相同。這樣的實驗稱為 。
2．請你對預期可能出現的4種結果作出相應的結論：
（1）有光組萌發，無光組不萌發。結論是______________________________________。
（2）無光組萌發，有光組不萌發。結論是______________________________________。
（3）兩組種子都萌發。結論是_______________________________________________。
（4）兩組種子都不萌發。結論是___________________________________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
果實是由花的 發育而來，種子是由花的 發育而來的，種子中的 是新植物體的幼體。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪一組說法是正確的：①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成
②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切成總是都變得一樣藍④種子中子葉發育為葉，芽發育為芽，胚軸發育為莖，胚根發育為根
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于植物的光合作用產生的有機物的說法中，正確的是（ ）。
A．只能滿足植物自己生長的需要
B．是動物和人類直接或間接的食物來源
C．動物只能利用植物果實里貯存的有機物
D．只能滿足食草動物的需要
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