Question

【題目】如圖所示，圖甲A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請回答：

（1）圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的氣孔進出植物體的，氣孔的張開或閉合由_____調節。

（2）當C過程大于A過程時，植物體內的物質得以積累，并使植物表現出_____現象。

（3）人們在栽種茄子、西紅柿、辣椒等秧苗時，為了確保秧苗的成活率，在栽種前松土，并選在陰天或傍晚進行，這些措施分別與圖甲的_____生理活動有關。 （填字母）

（4）判斷圖乙中曲線I是光合作用、曲線II是呼吸作用的依據是_____。

（5）在精準扶貧過程中，有些扶貧干部幫貧困戶搭建塑料大棚生產有機農產品，以促進農民增收。請根據A、C生理活動的原理，列舉可以提高大棚有機農產品產量的措施_____。 （至少答兩種）

Answer 1

【答案】保衛細胞 生長 A、B （順序錯了不給分） 光合作用在白天進行，呼吸作用時刻都在進行（合理即可） 增加光照時間、增加光照強度、增加大棚中二氧化碳的濃度、增加大棚中的晝夜溫差、合理密植、間作套種（答出兩點，合理即可）

【解析】

（1）植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內散發到體外的過程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。

（2）光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線I只有在6～18點的白天進行，因此I曲線表示光合作用；曲線II在一天中變化不大，因此II曲線表示呼吸作用。

（1）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔的張開或閉合由保衛細胞調節。

（2）據圖可知，A表示呼吸作用，C表示光合作用。植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，分解有機物；光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，制造有機物。當光合作用強度大于呼吸作用強度時，植物體內的物質得以積累，并使植物表現出生長現象。

（3）栽種前松土，有利于根系的呼吸作用（即圖甲中的生理活動A）；陰天、傍晚移栽，可以減少植物的蒸騰作用（即圖甲中的生理活動B），有利于植物成活。

（4）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，光是光合作用的必要條件，光合作用在白天進行；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用，呼吸作用每時每刻都在進行。所以圖乙中曲線I只有在6～18點的白天進行，表示光合作用；曲線II在一天中變化不大，表示呼吸作用。

（5）在農業生產中，為了提高溫室內農作物的產量可采取的有效措施是：增加光照時間、增加光照強度、增加大棚中二氧化碳的濃度、增加大棚中的晝夜溫差、合理密植、間作套種等。