【題目】進行壓條時，預先將要埋入土中的枝條中部的樹皮剝下去半圈，其目的是
A. 刺激枝條生長 B. 刺激枝條發芽 C. 截留水和無機鹽 D. 截留有機物，促進枝條生長
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（ ）
A. 種子萌發消耗氧氣
B. 種子萌發產生二氧化碳
C. 種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳
D. 種子萌發消耗氧氣，產生水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學探究是時代核心素養之一，圖為某生物興趣小組設計的檢驗植物某種生理活動釋放某種氣體的裝置，表述正確的是（ ）
A.檢驗呼吸作用釋放氧氣B.檢驗呼吸作用釋放二氧化碳
C.檢驗呼吸作用消耗氧氣D.檢驗呼吸作用消耗二氧化碳
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某興趣小組整理的人體結構層次示意圖，請據圖回答：
（1）人體是由一個一個的細胞構成的，進行生命活動所需要的能量來自于細胞的______（填細胞結構名稱）。
（2）A細胞通過細胞____形成B，在此過程中，____先復制形成形態、數量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
（3）B通過細胞____形成C。圖C中構成神經系統的主要是____（填圖中序號），構成皮膚表皮的主要為______（填圖中序號）。
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序組合而成。圖中E所示的結構層次為______。
（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結構層次是_____。
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