【題目】流感常常引起人體不適,嚴重時甚至會威脅人的生命。引起流感的是流感病毒,以下對其的描述不正確的是
A.流感病毒屬于動物病毒B.個體微小,結構簡單
C.屬于單細胞生物D.寄生在活細胞,不能獨立生活
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題
材料一:丹頂鶴是國家一級保護動物,每年冬季來到青島地區(qū),喜歡在膠州灣一帶出現(xiàn),為膠州灣增添了一道美麗的風景。
材料二:一只剛能爬出的小老鼠試圖襲擊一只蝎子,結果被蝎子蜇了一下,于是它放棄了捕食這只蝎子。后來,當它再遇到蝎子時,就主動避開。
材料三:傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,而中計身亡。
材料四:2016年,有多個國家和地區(qū)出現(xiàn)寨卡病毒的持續(xù)性傳播,此病毒是通過蚊子叮咬而感染人體后,造成新生兒小頭癥和腦發(fā)育缺乏病。世界衛(wèi)生組織還為此宣布了全球公共衛(wèi)生緊急狀態(tài)。
(1)從行為的獲得途徑來說,材料一中丹頂鶴的遷徙屬于______行為,這是由其體內的_____決定的。材料二中小老鼠當它再遇到蝎子時,就主動避開了它,這是_______行為。
(2)資料三中的螞蟻是具有明顯_____行為特征的動物,同伴之間靠___________傳遞信息。
(3)資料四中的寨卡病毒結構是由_____外殼和內部的遺傳物質組成,只有寄生在____里才能生存,它的寄主是蚊和人,據(jù)此可以判斷此病毒屬于______病毒。
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【題目】初中階段大部分同學都已進入了青春期。下列各項中不屬于青春期發(fā)育特點的是( )
A.身高和體重迅速增加B.生殖器官逐漸發(fā)育成熟
C.第二性征開始表現(xiàn)出來D.大腦也開始發(fā)育
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【題目】大雁是出色的空中旅行家。大雁的飛行速度很快,時速達6890公里,它們在飛行時呼吸的特點是
A.有發(fā)達的肺,僅靠肺就能夠滿足飛行時氧的需求
B.具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸
C.能夠直接用氣囊來進行呼吸
D.用鰓呼吸
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【題目】下列是對“觀察酵母菌和霉菌”的實驗相關描述,其中錯誤的是
A.青霉可進行出芽生殖
B.酵母菌為單細胞真菌
C.放大鏡下可見青霉的直立菌絲
D.顯微鏡下可見到酵母菌為橢圓形
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【題目】用力握緊你的手腕,手背上會突起些“青筋”,這些“青筋”是( ),里面流動的血液是( )
A.靜脈 動脈血B.靜脈 靜脈血
C.動脈 動脈血D.動脈 靜脈血
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【題目】下列有關軟體動物的說法,錯誤的是( )
A.扇貝、河蚌、章魚都是軟體動物
B.身體比較柔軟,體外都有貝殼保護
C.柔軟的體表都有外套膜
D.運動器官是足
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【題目】某興趣小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,將20只蝌蚪平均分成兩組飼養(yǎng),甲組定時定量加入甲狀腺激素,乙組不做處理,記錄蝌蚪生長發(fā)育情況如下表,下列說法錯誤的是( )
組別 | 長出后肢所需平均時間/天 | 長出前肢所需平均時間/天 | 尾巴消失所需平均時間/天 | 尾巴消失時平均體長/厘米 |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
A.甲組與乙組的變量是有無添加甲狀腺激素B.甲組是實驗組,乙組是對照組
C.甲狀腺激素可以促進蝌蚪發(fā)育D.甲組蝌蚪提前發(fā)育為青蛙,且個頭較大
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【題目】下列有關生物實驗及科學方法的描述,不正確的是
A.測定種子的發(fā)芽率時可以采用抽樣檢測的方法
B.觀察花的結構時,要用手依次取下萼片、花瓣,放在紙上觀察
C.為了了解包頭市初中學生的近視情況。可以選用調查法
D.測量實驗數(shù)據(jù)時,為減小誤差通常設置重復組,實驗數(shù)據(jù)應取其平均值
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