Question

如圖為某生態系統中碳循環的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態系統中的不同成分，請根據圖回答：
（1）甲在該生態系統中代表的成分是______，乙在該生態系統中代表的成分是______，丙在該生態系統中代表的成分是______．
（2）①代表的生理作用是______，②③代表的生理作用是______．④代表微生物的分解作用．
（3）大氣中二氧化碳的來源有______、______．
（4）2001年2月聯合國環境規劃署的專家警告說，大氣中二氧化碳含量的升高會造成______效應，這種效應將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達到3000多億元．為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，可采取______、______等措施．

Answer 1

【答案】分析：此題是識圖題，一是考查識圖作答的能力，二是考查在生態系統中生產者、消費者和分解者的作用，涉及溫室效應造成的影響及其防治、低碳生活等的知識，分析解答．
解答：解：（1）由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣；②表示植物的呼吸作用，把有機物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中；③表示動物的呼吸作用，④表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當中，可見甲為生產者，乙是動物，丙是微生物．
（2）由（1）可知，①代表的生理作用是光合作用，②③代表的生理作用是呼吸作用．④代表微生物的分解作用．
（3）由（1）可知，大氣中二氧化碳的來源有植物、動物、微生物的呼吸作用，生態系統中的分解者，腐生細菌和真菌把動植物等殘體含有的有機物分解成水、二氧化碳、無機鹽，歸還到環境中，現代化工業燃燃料燒等．
（4）溫室效應加劇主要是由于現代化工業燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的，二氧化碳也被稱為溫室氣體．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：植樹造樹；減少煤等燃料的燃燒等措施．
故答案為：（1）生產者；消費者；分解者；（2）光合作用；呼吸作用；（3）生物的呼吸作用；微生物的分解作用、（燃燒）等；（4）溫室；植樹造樹；減少煤等燃料的燃燒．
點評：解此題的關鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程，關鍵是熟練掌握相關的基礎知識，注意答題要靈活．