Question

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，請根據(jù)圖回答：
（1）甲在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是

生產(chǎn)者

，乙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是

消費(fèi)者

，丙在該生態(tài)系統(tǒng)中代表的成分是

分解者

．
（2）①代表的生理作用是

光合作用

，②③代表的生理作用是

呼吸作用

．④代表微生物的分解作用．
（3）大氣中二氧化碳的來源有

生物的呼吸作用

、

微生物的分解作用、（燃燒）等

．
（4）2001年2月聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說，大氣中二氧化碳含量的升高會造成

溫室

效應(yīng)，這種效應(yīng)將使全球每年因氣候變暖而造成的損失將達(dá)到3000多億元．為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，可采取

植樹造樹

、

減少煤等燃料的燃燒

等措施．

Answer 1

分析：此題是識圖題，一是考查識圖作答的能力，二是考查在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的作用，涉及溫室效應(yīng)造成的影響及其防治、低碳生活等的知識，分析解答．

解答：解：（1）由圖可知，①表示植物的光合作用，把從環(huán)境中得到的二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；②表示植物的呼吸作用，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中；③表示動物的呼吸作用，④表示微生物的分解作用，把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水，排到大氣當(dāng)中，可見甲為生產(chǎn)者，乙是動物，丙是微生物．
（2）由（1）可知，①代表的生理作用是光合作用，②③代表的生理作用是呼吸作用．④代表微生物的分解作用．
（3）由（1）可知，大氣中二氧化碳的來源有植物、動物、微生物的呼吸作用，生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，腐生細(xì)菌和真菌把動植物等殘?bào)w含有的有機(jī)物分解成水、二氧化碳、無機(jī)鹽，歸還到環(huán)境中，現(xiàn)代化工業(yè)燃燃料燒等．
（4）溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的，二氧化碳也被稱為溫室氣體．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：植樹造樹；減少煤等燃料的燃燒等措施．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；（2）光合作用；呼吸作用；（3）生物的呼吸作用；微生物的分解作用、（燃燒）等；（4）溫室；植樹造樹；減少煤等燃料的燃燒．

點(diǎn)評：解此題的關(guān)鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程，關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，注意答題要靈活．