【題目】人在吸氣時，下列哪一項與空氣進入肺內無關（ ）
A.膈肌舒張
B.肋間外肌收縮
C.肺內壓力降低
D.胸廓容積增大
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【題目】某校生物研究性學習小組在學校生態園內，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請回答：
（1）同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發及幼苗發育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。
①溫室中的水稻光合作用的開始時間_______ (填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。
（2）為了探究影響蔬菜產量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行試驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳的控制情況如下表所示（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）
溫室 | A | B | C |
二氧化破濃度（%) | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
溫度（℃） | 20 | 20 | 30 |
①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇_______（填字母代號）兩組進行對照試驗。
②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快，說明_______是影響幼苗光合作用的因素之一。
（3）溫室的塑料棚內出現了大量水珠，為驗證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為較合理的是 ________(填圖2裝置字母代號）。
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【題目】饅頭是我國北方的主食，據傳是三國時期的諸葛亮發明的，我們長時間地咀嚼饅頭，口腔里會感覺到有甜味的原因是（ �。�
A. 饅頭中的淀粉本身就帶有甜味
B. 唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了葡萄糖
C. 唾液淀粉酶和饅頭混合會產生甜味
D. 唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉分解成了麥芽糖
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【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態系統可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈
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【題目】圖一為我市南部升鐘湖濕地生態公園部分生物之間的關系，圖二表示圖—中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少。請據圖回答下列問題：
（1）在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。
（2）生態系統的組成成分中除了圖一所示部分外，還應包括_________部分。
（3）根據生態系統中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）由于人類大量捕捉野生靑蛙，最終導致該生態系統遭到嚴重破壞態系統具有的____能力是有限的。
（5）在自然界的物質循環中，大多數的細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽。由此可見，這樣的細菌和真菌被稱為生態系統中的___________。
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【題目】膳食中多吃新鮮的水果和蔬菜，可預防壞血病，增強抵抗力，是因為新鮮的水果和蔬菜中含有較為豐富的（ �。�
A. 維生素D B. 維生素C C. 維生素B1 D. 維生素A
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