【題目】我國的植物資源十分豐富，可以隨意開發利用． （判斷對錯）
導學教程高中新課標系列答案
小學課時特訓系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當遇到有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸，同時心跳停止，在撥打“120”急救電話的同時，應采取哪項急救措施
A.緊急實施人工呼吸的同時實施胸外心臟擠壓
B.等救護車趕來
C.緊急實施人工呼吸
D.緊急實施胸外心臟擠壓
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某些媒體報道“轉基因植物油對人類的健康不利”，也有專家說“轉基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二學生針對這一問題進行了如下探究實驗．
（一）實驗器材：普通植物油，轉基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，兩個規格一樣且空間足夠大的鐵籠等．
（二）該同學提出的問題：轉基因植物油對人類的健康是否有影響．
（三）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中．
（2）稱取一定重量的同種稻谷平均分成兩份，分別拌適量且等量的普通植物油（A料）和轉基因植物油（B料）待用．
（3）甲組飼喂適量A料，乙組飼喂 （填等量或過量）B料．
（4）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況．
（5）預測實驗結果和結論：
①若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康 （填有或無）影響．
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異，則說明轉基因植物油對人類健康 （填有或無）影響．
（四）請根據上述實驗設計回答下列問題：
（1）請你為該同學做出假設，你的假設是： ．
（2）該同學設置甲組的目的是 ，該實驗的實驗變量是 ．
（3）該實驗選取小白鼠的數目過少，會增大實驗的 ，導致實驗結論可信度不高．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→系統→植物體 B．細胞→組織→器官→植物體
C．細胞→器官→系統→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物體的結構層次是（ ）
A．細胞→器官→組織→人體 B．細胞→器官→組織→體系→人體
C．細胞→組織→器官→系統→個體 D．細胞→組織→器官→個體
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