動物的生活環境和運動方式是多種多樣的,與之相適應的是它們的形態結構也各具特點。請以鯽魚、家兔、蝗蟲三種大家熟悉的小動物為例,分析回答下列問題:
(1)鯽魚體表被有 ,用 呼吸,通過尾部的擺動和 的協調作用游泳,與 生活環境適應。
(2)家兔體表被有 ,用 呼吸,比較家兔前、后肢的長度可推測其主要運動方式是 ,均與 生活環境相適應。
(3)蝗蟲體表被有 ,有保護和支持內容柔軟器官、防止水分蒸發的作用;用呼吸,運動器官是______。這些說明蝗蟲既始于陸地生活,也適于空中飛行。上述三種動物屬于脊椎動物的是 ,屬于恒溫動物的是 。
科目:初中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市七年級下學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
心臟的四個腔中肌肉最發達的是( )
A.右心房 B.左心房 C.右心室 D.左心室
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南石林鹿阜中學七年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田里的水稻與雜草之間的關系屬于( )
A.競爭關系 B.合作關系
C.捕食關系 D.寄生關系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東泰安十中度八年級上學期單元質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是對四種生物結構特征的對比(表中“√”表示有,“×”表示無),其中對哪種生物特征的描述是完全正確的
細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 細胞質 | 葉綠體 | |
噬菌體 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸茵 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履蟲 | √ | √ | √ | √ | × |
A.噬菌體 B.乳酸菌
C.酵母菌 D.草履蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
按照正確方法對同一地區內的裸地、草地和茂密的灌叢測量濕度,三處濕度大小的關系應是
A.裸地>草地>茂密的灌叢
B.茂密的灌叢>草地>裸地
C.草地>茂密的灌叢>裸地
D.茂密的灌叢=草地>裸地
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
不能起到同種個體之間交流信息作用的動物行為是( )
A.烏賊受到威脅時釋放墨汁
B.鳥類的各種鳴叫聲
C.蜂王釋放的特殊分泌物
D.蜜蜂的舞蹈作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東聊城東昌中學八年級第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鯽魚不斷地用口吞水,再由鰓蓋后緣排出水,其意義是( )
A.讓食物隨水進入口中,完成攝食和消化作用
B.吞水排水,調節身體重量,有助于游泳
C.吞入新鮮水,保持體內外水分的平衡
D.完成呼吸作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東高密四中文慧學校八年級10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種植物傳粉的過程,據圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是( )
A.兩性花,自花傳粉
B.兩性花,異花傳粉
C.單性花,自花傳粉
D.單性花,異花傳粉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省七年級第一學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能正確表示“螳螂捕蟬,黃雀在后”這一諺語的食物鏈是( )
A.蟬→螳螂→黃雀
B.樹→蟬→螳螂→黃雀
C.陽光→蟬→螳螂→黃雀
D.樹←蟬←螳螂←黃雀
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