下表是對四種生物結構特征的對比(表中“√”表示有，“×”表示無)，其中對哪種生物特征的描述是完全正確的
細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 細胞質 | 葉綠體 | |
噬菌體 | √ | √ | × | √ | × |
乳酸茵 | × | √ | √ | √ | √ |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | × |
草履蟲 | √ | √ | √ | √ | × |
A.噬菌體 B.乳酸菌
C.酵母菌 D.草履蟲
名師導航單元期末沖刺100分系列答案科目：初中生物 來源：2014-2015廣東梅州梅江實驗中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
竹節蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）
A、生物對環境的影響
B、生物對環境的適應
C、環境對生物的制約
D、環境對生物的適應
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科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實驗中學九年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的實驗中，下列有關操作的說法正確的是
A．使用顯微鏡 時， 應先對光后觀察
B．鏡筒下降時，眼睛應注意看目鏡內的物象
C．若視野內光線太暗，可換用倍數較高的物鏡
D．人體口腔上皮細胞內可觀察到細胞壁、細胞核等結構
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東無棣小泊頭中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
設計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）。
A．所有條件都不同
B．除實驗變量外,其他條件都不同
C．除實驗變量外，其他條件都相同
D．所有條件都相同
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東泰安五四制七年級上學期期中學情檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鉛是一種在生物體內難以分解和排出的物質，在一個受鉛污染的生態系統中，發現有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關系，經檢測它們體內殘留的鉛含量情況如下表所示，那么四種生物之間最可能的食物鏈構成是（ ）
生物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
鉛的相對含量 | 6.00 | 0.04 | 0.49 | 61.00 |
A．甲→乙→丙→丁 B．丁→乙→丙→甲
C．乙→丙→甲→丁 D．甲→丙→乙→丁
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東泰安岱岳道朗第一中學七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）下圖為溫帶草原生態系統示意圖，據圖回答：
（1）該食物網中最長的一條食物鏈是（用文字和箭頭表示）：
（2）該生態系統中的兔與草、蛇與鼠的關系是 關系，狐與貓頭鷹的關系是 關系。
（3）能量在沿食物鏈的流動過程中所具有的特點是 。
（4）例如蛇的數量大量減少，哪些生物的數量可能發生變化？ 。
（5）此生態系統圖未表示出，但必不可少的生物是 ，它們在生態系統中所起的作用是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（教師版） 題型：填空題
動物的生活環境和運動方式是多種多樣的，與之相適應的是它們的形態結構也各具特點。請以鯽魚、家兔、蝗蟲三種大家熟悉的小動物為例，分析回答下列問題：
（1）鯽魚體表被有 ，用 呼吸，通過尾部的擺動和 的協調作用游泳，與 生活環境適應。
（2）家兔體表被有 ，用 呼吸，比較家兔前、后肢的長度可推測其主要運動方式是 ，均與 生活環境相適應。
（3）蝗蟲體表被有 ，有保護和支持內容柔軟器官、防止水分蒸發的作用；用呼吸，運動器官是______。這些說明蝗蟲既始于陸地生活，也適于空中飛行。上述三種動物屬于脊椎動物的是 ，屬于恒溫動物的是 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟南歷下區董家中學八年級上學期第一次質檢生物試卷（解析版） 題型：探究題
某同學在探究種子萌發的外界環境條件時，設計了如下試驗：
（1）1號瓶與2、3、4號瓶都只有__________種條件不同，其他條件都相同．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明__________是種子萌發所必需的外界條件．
（3）1號瓶和__________號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明__________是種子萌發所必需的外界條件．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北省邯鄲市大名縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請據圖回答有關消化吸收的問題:
（1）圖中的【6 】 能開始消化蛋白質，
（2）人體最大的腺體是【 】肝臟，它能分泌膽汁，幫助消化脂肪．
（3）人體內是外分泌腺又是內分泌腺的結構是【7】 •
（4）消化吸收的主耍器宮是【8】 。在這里糖類最終被消化成葡萄糖，蛋白質被消化成 ,脂肪被消化成甘油和脂肪酸，才能被吸收。
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