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13.如圖為人體某一部位的血液循環示意圖,C代表某器官處的毛細血管,請據圖回答:
(1)如果C表示人體肺部的毛細血管,請問B代表的血管是肺動脈、A代表的血管是肺靜脈;流經C后,血液發生的變化是靜脈血變成動脈血
(2)如果流經C后,血液中的營養物質明顯增加,這時C代表的器官是小腸.

分析 動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管,毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管,靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管;根據血流方向可以判定圖示中B是動脈血管,C是毛細血管,A是靜脈血管.

解答 解:(1)根據分析可知,B是動脈血管,C是毛細血管,A是靜脈血管.如果C處表示的是肺部的毛細血管網,那么A代表的是肺靜脈,B代表的是肺動脈.流經C后,血液發生的變化是靜脈血變成動脈血(或二氧化碳含量減少,氧含量增多).
(2)小腸是消化和吸收的主要場所,血液流經小腸后,血液中的營養物質會大大增加,因此C處的器官是小腸.
故答案為:
(1)肺動脈;肺靜脈;靜脈血變成動脈血
(2)小腸

點評 解答此題的關鍵是根據血流方向判定出動脈血管、靜脈血管和毛細血管,明確小腸是消化和吸收的主要場所.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.某校生物興趣小組的同學準備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同學每人一個主意,請你幫助他們分析其中蘊含的科學道理:
(1)甲同學提出的方法在科學研究中叫做模擬實驗法,本實驗采用這種方法最主要的優點是可以解決不能或不便用直接實驗方法解決的難題;可以提高效率、節約資源、資金和時間.
(2)乙同學同學提出的直接觀察的方法雖不能得出準確的結論,但可以為探究過程中做出假設提供依據.
(3)丙同學的觀點說明科學實驗要遵循控制變量原則,每組對照實驗只能探究一種條件對研究對象的影響.
(4)丁同學的實驗方案中,B處理是探究背鰭在游泳中的作用.
(5)該小組的同學想探究尾鰭在游泳中的作用,請你幫助他們設計一組對照實驗進行探究:將魚分成兩組,實驗組的處理是將尾鰭捆扎,對照組的處理是不做任何處理,預計實驗結果是實驗組的魚游泳失去方向性.
(6)為了減小實驗誤差,減小實驗偶然性,該興趣小組的同學應該怎么做?設置重復組.

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1.重金屬“鉛”會伴隨生物與生物之間的捕食關系,在食物鏈中(  )
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8.比較圖中三種動物的特點,下列敘述正確的是(  )
A.a是體表都有減少體內水分蒸發的結構
B.b是真正的陸生脊椎動物
C.c是卵生,卵表面有堅韌的卵殼
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖,請分析回答:
(1)一塊骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成.
(2)A圖中[①]肱二頭肌處于收縮狀態,B圖中[②]肱三頭肌 處于收縮狀態,以上事例說明任何一個動作都反映出各種肌群之間的協調配合關系,并且必須在神經系統的支配下和其它系統的輔助下才能完成.
(3)當兩臂自然下垂時,①②處于舒張狀態.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學為了探究乳酸發酵的條件,自己用酸奶機自制酸奶:將酸奶機內的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,
將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的乳酸桿菌)倒入其中,充分攪拌后,放入酸奶機中,設定加熱溫度(38℃)和時間,進行發酵.根據以下資料回答問題:
資料1:不同溫度下,乳酸桿菌菌株生長情況如表.
資料2:在38℃和適宜的環境下,每mL奶中含有的乳酸桿菌活菌數隨發酵時間的關系如圖.
資料3:每mL酸奶中的乳酸桿菌活菌數越多,酸奶的品質越好.

(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是高溫滅菌(殺滅雜菌).
(2)根據資料得出結論:制作酸奶時應將溫度控制在25℃--42℃范圍內,發酵最長時間不宜超過7小時.
    大腸桿菌和乳酸菌一樣,都是人體內的益生菌.大腸桿菌在基因工程領域應用非常廣泛,常在生物技術上用做“工程菌”,比如利用大腸桿菌作為“工程菌”生產人體需要的生長激素就是一個很典型的應用.
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(4)在以上劃線部分的研究中,被研究的性狀是“工程菌”生產的生長激素,控制這個性狀的基因是生長激素基因.
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2.鳥的視覺發達,有些能在疾飛中捕食.用堅硬的角質喙獲取食物,沒有牙齒.

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3.光合作用的基本過程可以用下列公式表示二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣.

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