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【題目】“非典型肺炎”疫苗已研制成功,正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是(  )

A. 抗原、非特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫

C. 抗體、非特異性免疫 D. 抗體、特異性免疫

【答案】B

【解析】接種的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,增強(qiáng)抵抗力,從而避免傳染病的感染。因此這種疫苗屬于抗原而不是抗體;
接種疫苗,體內(nèi)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體具有特異性,因此志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型是特異性免疫。 所以“非典型肺炎”疫苗已研制成功,正對(duì)志愿者進(jìn)行接種實(shí)驗(yàn)。這種疫苗和志愿者體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)類型分別是抗原、特異性免疫

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】牛的體細(xì)胞有30對(duì)染色體,那么牛的卵細(xì)胞中有 染色體,牛的皮膚細(xì)胞含有 染色體,牛的受精卵中有 染色體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,不是在原始海洋中形成的是

A簡(jiǎn)單的有機(jī)物 B復(fù)雜的有機(jī)物

C復(fù)雜的多分子體系 D原始細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填空題

(1)除病毒以外,生物都是由_______________構(gòu)成的。

(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______________

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體、______________________________

(4)植物細(xì)胞內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器,一種是_______________,與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān),一種是_______________,與光合作用有關(guān)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間范圍內(nèi),生物與__________所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)

系統(tǒng)中,___________是生產(chǎn)者,能通過(guò)_____________制造有機(jī)物;_____________是消費(fèi)者, 他們直接或間接地以_____________為食;____________是分解者;這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱為“分類學(xué)之父”的科學(xué)家是( )

A. 達(dá)爾文 B. 哈維 C. 克里克 D. 林奈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文,完成有關(guān)問(wèn)題:

小蝗蟲(chóng)到池塘邊玩耍,遇見(jiàn)鯽魚(yú)正在無(wú)聊地吐泡泡。鯽魚(yú)開(kāi)腔道:旱鴨子,你敢把頭沒(méi)在水中一個(gè)鐘頭嗎?小蝗蟲(chóng)滿不在乎地說(shuō):敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?鯽魚(yú)想了想說(shuō):敢!心里卻想:等輪到我時(shí),你早已憋死啦。青蛙跑來(lái)作證,于是小蝗蟲(chóng)將頭深深浸入水中,一個(gè)小時(shí)后,小蝗蟲(chóng)安然無(wú)恙地抬起頭,鯽魚(yú)頓時(shí)傻了眼。青蛙催促道:魚(yú)先生請(qǐng)便吧。鯽魚(yú)不得已,跳到岸上,不一會(huì)兒便死去了。

1蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,它的體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止

2鯽魚(yú)生活在水中,它的呼吸器官是 ,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)助作用游泳。

3鯽魚(yú)失敗的原因是:它不知道蝗蟲(chóng)呼吸時(shí),氣體出入身體的門(mén)戶著生在胸腹部位的__________。

4如果參與賭博的鯽魚(yú)換成青蛙,青蛙會(huì)死亡? ,原因是青蛙靠 呼吸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現(xiàn)象,請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種基本特征。

1小貓長(zhǎng)成大貓屬于貓吃老鼠說(shuō)明生物生活需要。

2貓生小貓屬于

3貓生貓,鼠生鼠,屬于

4一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現(xiàn)象于

5鼠聽(tīng)到貓叫,立即躲進(jìn)洞里,這種現(xiàn)象于

6除外 ,生物大多是由細(xì)胞構(gòu)成的;生物進(jìn)行呼吸屬于

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】填空題

是人體內(nèi)一個(gè)長(zhǎng)得像小蝌蚪的細(xì)胞,我和上億個(gè)同伴競(jìng)爭(zhēng),穿過(guò)重重阻礙終于在一個(gè)狹窄的管道里與卵細(xì)胞相遇并結(jié)合成一個(gè)新的細(xì)胞,我們開(kāi)始分裂,產(chǎn)生更多的細(xì)胞,最終在一個(gè)寬敞的房子里住下來(lái),開(kāi)始發(fā)育……請(qǐng)回答。

1指的是 ,產(chǎn)生的器官是

2狹窄的管道指的是 ,結(jié)合成新的細(xì)胞的過(guò)程叫做

3寬敞的房子指的是母體的

4寶寶在發(fā)育過(guò)程中,通過(guò)臍帶和 從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 一個(gè)池塘 B. 一個(gè)池塘中的所有青蛙

C. 一個(gè)池塘中的所有生物 D. 一個(gè)池塘中所有的非生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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