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17.關(guān)于下列觀察的說(shuō)法不正確的是(  )
A.觀察要有一定的順序,一般要借助一定的觀察工具
B.觀察是有目的有計(jì)劃的看
C.觀察要做詳實(shí)的記錄
D.觀察就是隨便的看

分析 觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法.生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察.觀察法就是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃.用自己的感觀外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.

解答 解:觀察是科學(xué)探究的一種基本方法.科學(xué)觀察可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器,或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具.科學(xué)的觀察要有明確的目的;觀察時(shí)要全面、細(xì)致、實(shí)事求是;并及時(shí)記錄下來(lái);要有計(jì)劃、要耐心;要積極思考,及時(shí)記錄;要交流看法、進(jìn)行討論.使觀察更加全面和典型.在觀察中要注意從多方面、多層次、多角度來(lái)審視觀察對(duì)象,不能以局部代替整體,不能以主觀代替客觀事實(shí),還要注意抓住事物的本質(zhì)特征,不能被表面現(xiàn)象所迷惑.因此觀察并不是隨便的看.故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 科學(xué)探究既需要觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查和資料分析,又需要進(jìn)行推理和判斷,還需要正確地表達(dá)、需要與人交流和合作.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分部分,圖中生產(chǎn)者是綠色植物.分解者是細(xì)菌.
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(3)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是蛇.

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8.自然狀態(tài)下,植物傳份的方式一般有兩種類型:自花傳份和異花傳份.

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5.某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1中的甲(填“甲”或“乙”)相同.
(2)在制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水.
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[④]細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,圖中甲細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]葉綠體.
(4)若使用圖2所示的鏡頭進(jìn)行的觀察,觀察到的物像的放大倍數(shù)是100倍,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.能自由生活的扁形動(dòng)物是(  )
A.血吸蟲B.豬肉絳蟲C.渦蟲D.華支睪吸蟲

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2.已知雙眼皮是顯性性狀,單眼皮為隱性性狀.一對(duì)雙眼皮的夫婦,生出一個(gè)單眼皮女兒.他們?cè)偕鰡窝燮づ畠旱母怕蕿椋ā 。?table class="qanwser">A.12.5%B.25%C.50%D.75%

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9.下列可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一條河流B.一群麻雀C.一窩螞蟻D.一列火車

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6.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是(  )
A.建立動(dòng)植物園B.建立瀕危物種繁育中心
C.頒布保護(hù)生物的多種法律D.建立自然保護(hù)區(qū)

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5.駱駝刺的地下部分比地上部分長(zhǎng)很多是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng).√(判斷對(duì)錯(cuò)).

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