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某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關問題:(7分)

試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2毫升唾液
A
2毫升唾液
是否攪拌
充分攪拌
充分攪拌
不攪拌
保溫
 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是______________________。
(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

(1)  2毫升清水  對照   (2)  1、3    (3)  1  淀粉在唾液的作用下被分解了。(4) 物理消化  化學消化

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關問題:
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫  37度水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入
2ml清水
2ml清水
,與1號試管起
對照
對照
作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用
1與3
1與3
兩支試管進行對照實驗.
(3)實驗結果是
1
1
號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是
淀粉在唾液的作用下被分解了
淀粉在唾液的作用下被分解了

(4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行
物理
物理
消化,又能進行
化學
化學
消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下,回答有關問題:

        試管編號 1 2 3
        饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
        唾液有無 2毫升唾液 A 2毫升唾液
        是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
        保溫  37度水浴保溫10分鐘
        加入碘液 2滴請回答下列問題:
        (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入
        2ml清水
        2ml清水
        ,與1號試管起
        對照
        對照
        作用.
        (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用
        1、3
        1、3
        試管進行對照實驗.
        (3)預測實驗結果:
        1
        1
        號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是
        淀粉被唾液淀粉酶分解
        淀粉被唾液淀粉酶分解

        (4)將試管放在37度溫水中的目的
        模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.
        模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關問題:(7分)
        試管編號
        1
        2
        3
        饅頭碎屑或塊
        碎屑適量
        碎屑適量
        饅頭塊適量
        唾液有無
        2毫升唾液
        A
        2毫升唾液
        是否攪拌
        充分攪拌
        充分攪拌
        不攪拌
        保溫
         37度水浴保溫10分鐘
        加入碘液
        2滴
        請回答下列問題:
        (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。
        (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。
        (3)實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是______________________。
        (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

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        科目:初中生物 來源:2013屆山東鄒平實驗中學七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

        某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關問題:(7分)

        試管編號

        1

        2

        3

        饅頭碎屑或塊

        碎屑適量

        碎屑適量

        饅頭塊適量

        唾液有無

        2毫升唾液

        A

        2毫升唾液

        是否攪拌

        充分攪拌

        充分攪拌

        不攪拌

        保溫

         37度水浴保溫10分鐘

        加入碘液

        2滴

        請回答下列問題:

        (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。

        (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。

        (3)實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是______________________。

         (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

         

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        科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級下學期生物試卷(解析版) 題型:綜合題

        某同學做“饅頭在口腔中的變化”的實驗,具體過程如下圖,回答有關問題:(7分)

        試管編號

        1

        2

        3

        饅頭碎屑或塊

        碎屑適量

        碎屑適量

        饅頭塊適量

        唾液有無

        2毫升唾液

        A

        2毫升唾液

        是否攪拌

        充分攪拌

        充分攪拌

        不攪拌

        保溫

         37度水浴保溫10分鐘

        加入碘液

        2滴

        請回答下列問題:

        (1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入_______,與1號試管起____________作用。

        (2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應選用____________兩支試管進行對照實驗。

        (3)實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是______________________。

         (4)通過以上實驗可知,口腔對淀粉既能進行_________消化,又能進行___________消化。

         

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