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6.周末,熱愛科學的小琪選取有綠色葉片和白斑葉片的一種植物進行了光合作用實驗(實驗裝置如圖所示):
實驗步驟:暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→加碘液→觀察葉片顏色變化.
實驗結果:Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分和Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色,其它不變藍色.
請回答下列問題:
(1)將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設置對照實驗;
(2)在實驗中,將植物放在暗室一晝夜的主要目的是D
A 降低吸收作用,減少吸收水分             B 促進蒸騰作用,降低葉片溫度
C 降低呼吸作用,減少消耗淀粉             D 運走、耗盡葉片中的淀粉
(3)根據小琪的實驗結果可得出如下結論:
①Ⅰ葉的實驗結果說明光合作用需要光;
②Ⅱ葉的實驗結果說明光合作用需要葉綠素,是在葉綠體中進行;
③分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結果,說明二氧化碳是光合作用的原料.

分析 (1)該實驗的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現象.
(2)本實驗中有3組對照實驗,分別是甲葉的遮光部分和未遮光部分,變量是光;丙葉的白色部分和綠色部分,變量是葉綠體;乙瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳,丁瓶中放的是清水,乙和丁是一組對照實驗,變量是二氧化碳.

解答 解:(1)將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉,未遮蓋部分有光,兩者形成一組對照實驗,因此將不透光的鋁箔覆蓋部分I葉的目的是設置對照實驗.
(2)在實驗中,將植物放在暗室一晝夜的主要目的是將葉片中的原有淀粉運走耗盡,故選D
(3)①Ⅰ葉中未覆鋁箔的部分變藍,說明有淀粉,Ⅰ葉的實驗結果說明光合作用需要光,光是光合作用的條件
②:Ⅱ葉中的綠色部分都變藍色,說明有淀粉,Ⅱ葉的實驗結果說明光合作用需要葉綠素,是在葉綠體中進行的.
③Ⅲ葉中二氧化碳被氫氧化鈉吸收了,沒有產生淀粉,Ⅰ葉處有二氧化碳產生了淀粉.分析Ⅲ葉和Ⅰ葉的實驗結果,說明二氧化碳是光合作用的原料.
故答案為:
(1)對照
(2)D
(3)①光; ②葉綠體; ③二氧化碳

點評 本題考查學生對探究綠葉在光下制造淀粉的實驗的掌握情況.考查學生的實驗操作能力.

練習冊系列答案
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B.保衛細胞對氣孔開閉的控制,既影響著植物體的光合作用,又影響著植物體的蒸騰作用
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17.按照不同的需要可以將野生巖鴿逐漸培育出信鴿、觀賞鴿、肉食鴿等,由此可見生物進化的基礎是( 。
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11.在一個生態系統中,不可缺少的生物成分是( 。
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18.以下關于血液知識,正確的一項是( 。
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15.圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線.請據圖分析判斷:

(1)從葉片的結構分析,圖一中物質①②是通過氣孔進出葉片的.√(判斷對錯)
(2)若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質是二氧化碳,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是甲.×(判斷對錯)
(3)若圖一表示光合作用過程,則物質②產生于葉綠體.√.(判斷對錯)

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16.下列結構中不屬于組織的是( 。
A.西瓜皮B.西瓜瓤C.西瓜籽D.西瓜里的纖維

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