分析 本題考查人體內物質循環和廢物排出的知識,據圖分析作答.
解答 解:(1)人體的循環系統由心臟、血管和血液組成,能夠運輸人體細胞所需要的氧氣和養料,并把組織細胞產生的二氧化碳等廢物帶走.
(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環流動,叫作血液循環.根據血液循環的途徑不同,可以分為體循環和肺循環兩部分.兩者是通過心臟連通在一起.
(3)人體排泄的途徑主要有三條:呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液.圖中C表示呼吸系統排出二氧化碳;H表示皮膚產生汗液;G表示腎臟形成尿液排出體外,所以圖中人體排出代謝廢物的途徑有C、G、H.
(4)腎臟是形成尿液的主要器官,它由大約100萬個腎單位組成;尿的形成主要包括兩個連續的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.
(5)人體排出的汗液是由汗腺分泌形成,通過導管排到皮膚的表面排出體外.
故答案為:(1)循環;心臟、血液(順序可互換)
(2)體循環、肺循環;心臟
(3)C、G、H
(4)腎臟;腎單位;腎小球的過濾作用、腎小管的重吸收作用
(5)皮膚
點評 熟練掌握血液循環的途徑及人體廢物的排出的知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可以證明唾液能消化淀粉 | |
B. | 饅頭的消化與牙齒的咀嚼舌的攪拌作用分不開 | |
C. | 要讓唾液發揮最佳作用,溫度應保持在37℃左右 | |
D. | 試管內的混合液,如果加碘液變藍,則證明試管內淀粉已被唾液消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使肺內氧含量增加 | B. | 使肺內氣體容量增多 | ||
C. | 加大了氣體交換的面積 | D. | 使氣體流通增加,空氣增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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