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8.下列關于口腔對淀粉的消化作用實驗的說法中,錯誤的是(  )
A.該實驗可以證明唾液能消化淀粉
B.饅頭的消化與牙齒的咀嚼舌的攪拌作用分不開
C.要讓唾液發揮最佳作用,溫度應保持在37℃左右
D.試管內的混合液,如果加碘液變藍,則證明試管內淀粉已被唾液消化

分析 饅頭在口腔中的變化的實驗方法步驟是:控制單一變量、設置對照實驗→37℃的溫水中水浴→滴加碘液→觀察和分析現象→得出結論,據此解答.

解答 解:A、“口腔對淀粉的消化作用”實驗的是以唾液為變量形成的一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用,A正確;
B、在口腔內牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化,它能使食物和唾液充分混合,從而促進了唾液對淀粉的化學性消化,所以饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開,B正確;
C、37℃是模擬人口腔的正常體溫,是唾液淀粉酶消化淀粉反應的最佳溫度,C正確;
D、淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍,如果試管內的混合液,加碘變藍,則證明試管內淀粉未被唾液消化,D錯誤.
故選:D.

點評 此題通過實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.

練習冊系列答案
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19.如果親代豌豆體細胞中有7對染色體,則子代豌豆體細胞中染色體數是(  )
A.7條B.14條C.28條D.10條

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3.水是生命之源,干旱會使農作物大量減產或絕收,因為水是光合作用的原料之一,光合作用的另一個原料是(  )
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13.在學校的春季運動會上,小明同學報名參加了1500米的比賽項目,下面是相關紀實材料和人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,ABCD代表系統或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶.到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關第一個沖到了終點.由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有唾液、腸液、胰液,乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線是X;圖甲中完成過程②的主要器官是小腸.
(2)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加.進行甲圖中④時,肋間肌和膈肌均處于收縮狀態;氧氣通過B進入A系統隨血液循環到達組織細胞的過程中,經過丙圖的途徑是3→6→7→1(用數字和箭頭表示).
(3)圖甲中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結構依次是:腎小球→腎小囊→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網.若c代表皮膚,①-⑦過程中,屬于排泄的是③⑤⑥(填序號)
(4)小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經沖動傳導過程是5→4→3→6→7(用圖丁中的數字和箭頭表示);班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球內晶狀體曲度的變化是由小變大.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.傳染病流行的三個環節是傳染源,傳播途徑,易感人群,預防傳染病流行的三個措施是控制傳染源,切斷傳播途徑,保護易感人群.

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17.如圖表示人體內物質循環和廢物排出的關系,請據圖回答有關問題:

(1)人體內物質(營養物質和廢物)的運輸主要靠人體的循環系統完成的.該系統是由血管、心臟和血液組成.
(2)人體的血液循環可以分為體循環和肺循環,兩者是通過心臟連通在一起.
(3)人體細胞產生的代謝廢物,經過血液循環運輸到身體的一些部位排出體外,圖中人體排出代謝廢物的途徑有C、G、H.(填英文字母)
(4)圖中形成尿液的器官是腎臟,它是由大約100萬個腎單位構成,尿液的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.
(5)圖中H過程中,人體排出的汗液是由汗腺分泌形成,通過人體的皮膚排出體外.

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18.生活在豆科植物根部的根瘤菌,可以吸收并利用空氣中的氮氣,制造含氮化合物供植物利用,而植
物 也 可以供給根瘤菌營養物質.根瘤菌和豆科植物之間的關系屬于(  )
A.共生B.捕食C.寄生D.競爭

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