【題目】下列關于顯微鏡的說法中錯誤的是（ ）
A.顯微鏡的放大倍數等于目鏡與物鏡放大倍數的乘積
B.對光完成的標志是要看到明亮的圓形視野
C.用顯微鏡觀察應為字母“P”，視野中看到的物象是“d”
D.顯微鏡的放大倍數越大，視野中觀察到的細胞數量越多
【答案】D
【解析】
顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察。
A、在顯微鏡的結構中，對物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數，A正確。
B、對光時，首先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開，然后轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了，B正確。
B、顯微鏡下所成的像是實物的倒像。將“p”寫到紙上，將紙旋轉180度我們會看到一個“d”字，C正確。
D、顯微鏡的放大倍數越大，看到的細胞就越大，但數目就越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞就越小，但數目就越多，視野越亮，D錯誤。
故選：D。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明家的車庫里比較潮濕，經常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進行探究，請幫助他完成下面的實驗方案：
（1）提出問題：________________________ ？
（2）做出假設：________________________ 。
（3）實驗步驟：
①準備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當）。
②設計實驗裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側放干土，另一側放_____________。這樣做的目的是設置對照實驗。
③在鐵盤兩側的中央各放入_________相同的鼠婦，這樣設計是為了形成 _________。
④觀察與記錄：仔細觀察，每分鐘統計一次干土與濕土鼠婦的數量，共統計10次。
（4）實驗結論：________________________________。
（5）實驗中用了20只鼠婦而不用1只是為了________________________________。
（6）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小麗用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞時，發現有多個氣泡影響觀察。為找到較好的觀察視野，正確的做法是（ ）
A.擦拭物鏡B.轉動反光鏡
C.重做裝片D.調節細準焦螺旋
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【題目】同學們本學期步入初中階段，接觸到了一門嶄新的課程——生物學，通過這一學期的學習，不僅讓同學們收獲了生物學基本知識，還具備了科學探究的基本技能。
（1）了解校園周邊環境中的生物，借助顯微鏡認識細胞的形態結構采用__法。某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，請根據下表回答問題：
2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | |
干土 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 |
濕土 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 8 | 9 |
（2）該小組探究的變量是__，像這樣，在研究一種條件對研究對象的影時，其他條件都相同是為了保證__原則。
（3）在實驗中，該組同學用10只鼠婦進行實驗的目的是___。
（4）為了減少誤差，提高實驗的可信度，我們可以計算全班各組的__后再得出結論。
（5）根據實驗數據，我們可以得出實驗結論是___。
（6）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是___。
A.馬上否定原來的 B.修改實驗數據，使結論與假設一致 C.如實記錄，重新再做一次實驗
（7）實驗做完后，對鼠婦的處理方式是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物的營養生殖有嫁接、__________ 、__________ ，嫁接時接上去的枝條或芽叫做___________，另一部分叫砧木。嫁接成活的關鍵是________________。嫁接成活后幼苗顯示__________的性狀。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，可以說我們都是靠種子養活的，對于種子的結構和功能你認識了嗎？找出以下有錯的選項（ ）
A.大米、小麥、玉米等種子的胚乳中含有大量淀粉
B.將來發育莖和葉的結構是胚軸
C.種子萌發的過程中首先突破種皮的是胚根
D.胚乳不屬于胚的組成部分
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