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4．決定蠶“作繭自縛”行為的是（　　）

A．

遺傳物質

B．

學習

C．

激素

D．

生活環境

分析（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答解：蠶的作繭自縛是蠶生來就有的，是由動物體內的遺傳物質決定的行為，因此蠶的作繭自縛屬于動物的先天性行為．
故選：A

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于生物基本特征的是（　　）

A．

能進行光合作用

B．

能進行蒸騰作用

C．

能運動

D．

能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生活中的植物種類很多．如果將紫菜、蕨菜、葫蘆蘚分為一類，而將向日葵、高梁、油松分為一類，則分類依據是是否能產生種子．其中上述植物中能產生種子，但沒有果皮包被的是油松，沒有根、莖、葉的是紫菜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能使脂肪變成脂肪微粒，且不含消化酶的消化液是（　　）

A．

唾液

B．

胃液

C．

胰液

D．

膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“植物人”有心跳、呼吸，不能自主活動、無意識，可確定神經系統沒有受到損傷的是（　　）

A．

大腦

B．

小腦

C．

腦干

D．

脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”，這句詩說的鳥正處于（　　）

A．

求偶期

B．

孵卵期

C．

筑巢期

D．

育雛期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體呼吸過程的模式圖，請據圖分析回答：（“[]”中填字母，“_”上填文字）

（1）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成動脈血．
（2）過程[D]表示組織細胞與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的線粒體中被利用．
（3）圖中運輸氧的過程是[C]．
（4）溺水停止呼吸是過程[A]受阻造成的，當某人呼吸驟停時，急救措施是進行人工呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．

如圖是關節結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）做運動時，把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[②]關節囊．
（2）[③]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦．（填數字）
（3）骨骼肌兩端的肌腱可繞過關節分別附著在相鄰的兩塊骨上．
（4）在完成投籃動作時，提供動力的結構是骨骼肌．
（5）哺乳動物的運動系統由B組成．
A、骨、關節、神經
B、骨、關節、肌肉
C、骨骼、關節、肌肉
D、神經、骨骼肌．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近幾年來，我國政府大力資助在農村推廣修建沼氣池．請回答下列相關問題：
（1）沼氣池的料是由人糞尿、禽畜糞和植物秸稈等廢物和水按一定比例混合而成的．
（2）密閉的沼氣池中，在缺氧的條件下，一些桿菌和甲烷菌會大量繁殖，通過發酵作用將池中的有機物分解，并且產生沼氣．
（3）沼氣池中的殘渣含有多種無機鹽，可以作為農作物的養料．
（4）沼氣池中的微生物在分解有機物時會釋放能量而形成高溫，高溫可以殺死各種病菌和蟲卵．
（5）在農村修建沼氣池的好處（至少答兩點）有利于節約資金、能源；有利于維持環境衛生．

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