【題目】下列關于排泄途徑的敘述不正確的是( )
A. 排便屬于排泄途徑之一
B. 二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸系統排出體外
C. 一部分水和少量尿素、無機鹽以汗液形式由皮膚排出體外
D. 絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽以尿液形式排出體外
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【題目】下列有關神經系統結構和功能的敘述中,正確的是
A.神經系統的中樞部分由腦和脊髓組成
B.神經系統由腦神經和脊神經組成
C.結構和功能的基本單位是神經
D.大腦受到損傷后就會危及生命
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【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病曾在德國爆發,使整個歐洲陷入恐慌。當時,德國腸出血性大腸桿菌感染者人數達4000人,死亡病例34例,800多名患者出現嚴重并發癥——溶血性尿毒綜合征。疫情曾蔓延至歐盟所有的國家,世界各地不得不加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度。
(1)據資料可知“急性腸道疾病”屬于 病,它具有 特點。
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌是急性腸道疾病的 。從傳染病流行的基本環節分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于 。
(3)世界各地加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度,從預防傳染病的措施來看,這種做法屬于 。
(4)按照達爾文的理論,細菌耐藥性產生的原因是:細菌個體中存在著對抗生素耐藥性強的 ,在使用抗生素時,耐藥性強的個體 ,其耐藥性狀 給后代,隨著抗生素的濫用,細菌耐藥性逐漸 。
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【題目】同學們在中考考試中,先要仔細審題,認真思考,然后書寫作答。完成審題、思考、作答等活動的神經中樞位于( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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【題目】關于細胞分裂和分化的敘述錯誤的是( )
A.細胞分裂是細胞核先一分為二,然后再進行遺傳物質的復制
B.經過細胞的分化,細胞形態、結構和功能都可能發生變化
C.細胞分裂使細胞數目增多,細胞分化使生物體形成不同組織
D.細胞的分裂和分化是生物體生長發育和繁殖的基礎
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【題目】認識自我:小時候,我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋,問著爸媽:“什么時候,拍如何,你總會長大的!不要意味地羨慕別人,我們需要的是了解一些青春期常識,養成良好的生活習慣,健康快樂地度過16歲的花季!請你根據所學的知識回答:
(1)、每個同學生命的起點都是___________,孕育生命的搖籃都是在___________。
(2)、同學們進入青春期的一個顯著特點是___________。在這個時期,男、女同學都出現了正常的生理現象,分別是___________、___________ 。
(3)、小明進入青春期,有了強烈的獨立意識,你認為他下 列做法可行的是( )。
A. 我已經長大,我的事不用你管;
B.內心世界復雜,不想跟家長交流;
C.生活中的矛盾心理,主動與老師或家長交流;
D.我行我素,不聽老師的勸告
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【題目】閱讀下面有關塞卡病毒病的資料,分析回答相關問題:
資料一:世界衛生組織發現,塞卡病毒病在巴西爆發后,當地患小頭癥的初生嬰兒數字急劇上升,較過去平均每年多20倍,初步估計與塞卡病毒有關。
資料二:塞卡病毒病主要由帶有塞卡病毒的蚊子傳播,約3至7天的潛伏期后,開始發病。防患塞卡病毒病的最佳保護方式是防止蚊子叮咬。
(1)根據以上資料分析,塞卡病毒病的病原體是_________,傳染源是_____________,傳播途徑是_____________。
(2)為防止塞卡病毒病疫情擴大,巴西防疫人員在公共場所噴灑殺蟲噴霧,這種預防措施屬于_____________________。
(3)母親懷孕期間患塞卡病毒病可能導致新生兒患小頭癥,專家推測原因可能是塞卡病毒通過母親的_______感染子宮內的胎兒,該結構是母體與胎兒進行物質交換的器官。
(4)醫務人員正在研制預防塞卡病毒病的疫苗,將來人們可以通過注射疫苗預防塞卡病毒病,這種免疫類型是_____________________,其免疫過程是抗原(塞卡病毒)侵入人體后,刺激______________產生抵抗抗原的______________,該物質與抗原結合,使其失去致病性。
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【題目】雨后的小樹林是一個生機勃勃的世界,樹木花草利用根系、伸展莖葉為生存爭奪著水分、養料、陽光和空間。蝗蟲、蟋蟀貪婪地啃食著嫩葉,蟬在樹梢處高聲“鳴唱”,鳥兒嘰嘰喳喳間啄取著食物……
(1)陽光、養料、水分等都能影響樹林中生物的生活,它們屬于________因素。
(2)作為一個完整的生態系統,上述資料中沒有介紹的成分是__________,其作用是_______________。
(3)小樹林與森林生態系統相比較,穩定性較差的是___________,原因是____________________。
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