【題目】下列屬于中間過渡類型的化石是
A．恐龍化石 B．種子蕨 C．恐龍蛋 D．恐龍足跡化石
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體血液循環和氣體交換示意圖。據圖回答：
（1）飯后一段時間，血液流經甲后營養物質顯著增加，則甲可能是_______（填器官名稱）。該血液經血管⑥，首先回到心臟的[_____]_______（填心腔名稱）。
（2）與血管⑤比，血管⑦中血液的_______含量增加，該物質是透過肺泡壁和______壁進入血液的。
（3）體檢時，某人尿液中檢測出大分子蛋白質，可能是腎單位中_______發生了病變。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根是陸生植物吸收水分的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發育的需要．如圖是細胞吸水和失水模式圖，請據圖回答問題：
（1）根吸收水分的主要部位是根尖的________．
（2）施肥過多植物會出現“燒苗”現象，其原因是土壤溶液濃度________根毛細胞細胞液濃度．
（3）小明在做“制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片”實驗時，在載玻片上沒有滴清水，而是滴了一滴0.9%的生理鹽水，則他可能觀察到的細胞是如圖中的________圖．
（4）在細胞中，控制著細胞與外界進行物質交換的結構是________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是葉芽與枝條結構示意圖，據圖回答：
（1）乙圖中的[1] 來源于甲圖中[ ] 的發育．
（2）甲圖中的[D]能伸長主要是因為[A]生長點能分裂產生 ．
（3）乙圖中的[2] 來源于甲圖中的[ ] 的發育．
（4）乙圖中的[3]是 ，來自甲圖中的[ ] ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是花、枝條、果實、枝芽示意圖，依圖回答問題：
（1）圖一所示結構中，最主要的部分是________。
（2）圖二中甲是由圖一中的________發育來的，圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發育來的 ，圖三中的5將來發育成________。
（3）如果圖一中的①被蟲子吃掉它還能結出果實嗎？ 為什么？
（4）圖二中有A、B兩處環割，葉片D能產生淀粉嗎？
（5）果實乙能長好嗎？為什么？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列成語中，說明了生物能夠影響環境的道理的是（ ）
A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 千里之堤，潰于蟻穴
C. 種瓜得瓜，種豆得豆 D. 風聲鶴唳，草木皆兵
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