【題目】黃河口大米由于光照充足、生長期長、加上使用黃河水灌溉,形成了獨特的品質——晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認定為“無公害食品”。請分析回答:
(1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長期長、黃河水中的泥沙含有多種化學元素,有利于水稻的生長。可見,影響水稻生長的非生物因素有___________________。
(2)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”。請據此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______________________。
(3)“大米草——水稻”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種。科學家利用水稻基因數據庫培育多個品種水稻是_____多樣性在農業(yè)生產上的應用。
(4)作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的______中,這種有機物是水稻葉肉細胞通過______作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的_______,同時減少了大氣中_______的含量,維持了生物圈中的碳——氧平衡。
(5)完整的大米籽粒在結構層次上屬于_______。王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長出的水稻因缺水缺肥長得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?________(填“能”或“不能”)。
(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認為淘米水中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質。淘米水真的能促進植物生長嗎?你是怎樣認為的,請你做出假設。你做出的假設是________。
【答案】溫度、水分、光照、土壤 水稻→蚜蟲→青蛙 基因 胚乳 光合 氧氣 二氧化碳 器官 不能 淘米水能促進植物生長
【解析】
影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素,探究實驗一般包括提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作等步驟,結合食物鏈等知識分析作答。
(1)非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。
(2)食物鏈是生產者和消費者之間吃與被吃的關系,起點是生產者,終點是消費者,箭頭指向吃的一方,稻田中有稻(生產者)、蟲、青蛙,三者的關系是蟲吃稻,青蛙吃蟲,所以食物鏈是水稻→蚜蟲→青蛙。
(3)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。科學家利用水稻基因數據庫培育多個品種水稻是基因多樣性在農業(yè)生產上的應用。
(4)大米用水稻加工而成,種子由種皮、胚和胚乳組成,大米的營養(yǎng)主要儲存在水稻種子的胚乳中,這種有機物是水稻葉肉細胞通過光合作用合成的。這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣,同時減少了大氣中二氧化碳的含量,維持了生物圈中的碳----氧平衡。
(5)綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官,其中完整的大米籽粒屬于果實,題干中這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代。
(6)根據題意做出的假設是:淘米水能促進植物生長。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活。
(3)制定計劃:
材料用具:每個小組十只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。
實驗設計:以橫軸中線為界,在鐵盒內一側放上一層濕土,另一側放上一層干土。這樣在鐵盒里就形成了______和______兩種環(huán)境,該實驗的變量是______。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______實驗。
(4)實施計劃
(5)分析數據:某組同學對上述實驗重復了5次,結果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮濕 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
實驗后要將獲得的五組數據如何處理?______。
(6)得出結論:______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關單細胞生物敘述中,錯誤的是( )
A.草履蟲能趨利避害
B.單細胞生物與人類有著密切的關系
C.只由一個細胞構成
D.單細胞生物不能獨立完成生命活動,如進行呼吸、運動、消化、生殖等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
生長激素能促進生長發(fā)育,生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射,那口服是否有效呢?某學習小組就這一問題利用小白鼠進行了探究。如表是他們的實驗過程,請回答:
組別 | 實驗對象 | 實驗方法 | 測量并記錄 |
1 | 15只體長、體 重相同的小白鼠,平 均分為三組 | 飼喂普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
2 | 飼喂等量添加了生長激素的普通食物 | ||
3 | 飼喂等量普通食物并注射生長激素 |
(1)人體的生長激素是由_______________分泌的。
(2)增設第2組的目的是為了探究 ____________________________________________。
(3)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值,如果第3組的數值最大,第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等則該實驗的結論是___________________________。這是因為生長激素是一種蛋白質。如果口服,會被消化分解成__________而失效。
(4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,這樣的食品能放心食用嗎?________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】開車不喝酒,喝酒不開車.下列有關敘述正確的是
A.酒駕時人反應慢,動作不協調,是因為酒精影響了大腦、小腦的功能
B.看到紅燈后剎車是簡單反射
C.要看清遠處的交通標志需要調節(jié)瞳孔的大小
D.紅燈光線進入眼球后,在視網膜上形成視覺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與普通人相比,運動員的運動量大,消耗的能量更多,因此營養(yǎng)師為運動員設計的食譜中,含淀粉的食物比例更大。根據所學知識回答問題:
(1)進食后,淀粉在多種_____的作用下分解為葡萄糖,被吸收到血液中。
(2)葡萄糖隨血液運往全身各處的組織細胞,運輸的動力來自于_____(填器官)。
(3)運動員的各種動作都是由_____牽動骨繞關節(jié)活動產生,消耗的能量來自于葡萄糖的氧化分解,產生的代謝廢物中,_____主要由呼吸系統(tǒng)排出體外。劇烈運動時,運動員心跳和呼吸都_____,以保證葡萄糖和氧氣的供應。
(4)人體的運動需要在_____的調節(jié)下,多系統(tǒng)協調配合才能完成。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在稻田中,影響水稻生活的非生物因素有( )
①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤空氣 ⑥田鼠 ⑦蝗蟲
A.①②⑤⑥B.③④⑦C.①③④⑤D.②⑤⑦
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com