Question

（10分）請運用所學所知的生物學知識解決下列生活中的實際問題：
（1）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服                。
（2）經(jīng)過園藝師的處理，花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花，其中運用的生物技術(shù)是                 。
（3）湖南劉某輕信他人說法，生吃活泥鰍，結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi)，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的             。
（4）一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤，其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的              中樞。
（5）持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了           的活性。

Answer 1

（1）維生素D
（2）嫁接
（3）病原體
（4）視覺
（5）消化酶

維生素D會促進人體對鈣的吸收；同一植株上開不同的花，，運用嫁接技術(shù)，采用不同的枝條嫁接在同一砧木上；寄生蟲能使人或動物生病，叫做病原體，視覺是在大腦皮質(zhì)的視覺中樞形成的，消化酶在溫度適宜的時候活性最大，溫度高或低都會影響活性，所以高燒會往往伴有消化不良。