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【題目】在生物實驗設計中,為了控制變量要設置對照。下列幾組對照中不合理的是(  )

A. 濕潤與干燥 B. 光照與黑暗 C. 潮濕與高溫 D. 高溫與低溫

【答案】C

【解析】對照實驗在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗,根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。通過分析可知,潮濕與干燥、光照與黑暗、高溫與低溫都是唯一的變量,ABD不合題意;潮濕與高溫是影響實驗的兩個不同的因素故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程,敘述不正確的是

A. 用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈,然后在載玻片的中央滴一滴清水

B. 用鑷子在洋蔥鱗片葉外側撕取一小塊透明的薄膜

C. 用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下

D. 用碘液進行染色

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列徒手切片的制作步驟,正確的順序是( )

①把刀片夾縫中的薄片放入水中

②把新鮮的葉片平放在小木板上

③用毛筆蘸取最薄的一片制成臨時切片

④用手捏緊并排的兩個刀片迅速切割葉片

A. ①②③④ B. ④③②① C. ③①②④ D. ②④①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在光下檢測植物的呼吸作用不明顯的原因是( )

A. 光合作用強,吸收了二氧化碳 B. 光合作用抑制了呼吸作用

C. 光下不進行呼吸作用 D. 光下呼吸作用減弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貯藏蔬菜、水果需要保持低溫,這是因為()

A. 溫度低,不利于細菌生存

B. 溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少

C. 低溫能降低水分蒸騰

D. 低溫能抑制光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的皮膚細胞分裂后,新生成的細胞中遺傳物質與原來的細胞相比(  )

A. 減少了一半 B. 增加了一倍

C. 有的變多,有的變少 D. 不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,并置于37 ℃的溫水中。1小時后,植物油不見了。請分析所配制的消化液中,最合理的一組是(

A. 膽汁、腸液、胰液 B. 唾液、膽汁、胃液

C. 胃液、腸液、唾液 D. 胰液、腸液、唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結構模式圖,下列敘述錯誤的一項是(  )

A.圖中A所指的結構是遺傳物質集中的區域,圖中F的結構名稱是鞭毛

B.細菌沒有葉綠體,大多數細菌只能利用現成的有機物生活

C.細菌的生殖方式是孢子生殖

D.觀察圖可知,細菌和動植物細胞的結構主要區別是沒有成形的細胞核,這樣的生物稱為原核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體生活的許多食物都來自于其它生物,在下列食物中能觀察到細胞的是(  )

A. 一片面包 B. 一顆蘋果 C. 一杯牛奶 D. 一杯果汁

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同步練習冊答案
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