【題目】下列關于生態系統的說法正確的是( )
A. 生產者、消費者和分解者構成了完整的生態系統
B. 沼澤是典型的淡水生態系統
C. 一塊農田中的農作物可看做一個生態系統
D. 濫砍亂伐、過度放牧會破壞草原生態系統
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人體的結構層次是( )
A.組織→細胞→器官→系統→人體
B.細胞→組織→器官→系統→個體
C.細胞→組織→器官→系統→人體
D.細胞→系統→器官→組織→人體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的結構總是與功能相適應的,以下說法錯誤的是( )
A. 小腸內表面有許多小腸絨毛,可增加吸收的面積
B. 根尖的成熟區長有大量根毛,可增加吸收水和無機鹽的面積
C. 毛細血管壁只由一層上皮細胞構成,有利于物質交換
D. 剛毛起固定作用,使蚯蚓得以快速運動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,設計如下實驗步驟:a.取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料;b.在三缸中加入同時孵化的相同數量的蝌蚪(不少于5只),保持水溫22﹣25℃;c.處理方式和實驗結果如下表:
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 不做任何處理 | 破壞蝌蚪甲狀腺 | 水中加入甲狀腺激素 |
實驗結果 | 正常發育成青蛙 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小的青蛙 |
(1)該探究實驗中,甲、乙形成一組對照,其變量是甲狀腺激素的 .
(2)根據以上實驗結果,你得出的結論是:甲狀腺激素能 蝌蚪的生長發育.
(3)食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產品可以防治地方性甲狀腺腫.海帶、紫菜均為藻類植物,它們的結構特點是:沒有 的分化.
(4)海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物,影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是 .
(5)青蛙的個體發育過程屬于 .青蛙與水稻相比,在結構層次上多了 這一層次.
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【題目】音像店的老板養了一只狗,天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地也會“唱”這首歌了,只要音樂響起就會仰起頭,跟著節律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于( )
A. 防御行為 B. 社會行為 C. 先天性行為 D. 學習行為
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【題目】艾滋病全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”,其病毒(HIV)感染人體后,會破壞人體哪個系統的功能而導致各種病癥的出現?( )
A.免疫系統 B.內分泌系統 C.消化系統 D.循環系統
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