【題目】下列關于生態平衡的解釋，正確的是（ ）
A. 生態系統中生物成分、種類保持不變
B. 生態系統中生物的總數量保持穩定
C. 生態系統中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩定狀態
D. 生態系統中生物的數量和種類不變
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是英國科學家普利斯特利所做的一 組實驗. 請你利用所學的生物學知識來解釋相關的實驗現象。
(1)甲裝置中小白鼠很快死去的原因是小白鼠不斷進行_________________ 作用而導致玻璃罩內缺氧。
(2)乙裝置中小白鼠能正�；钪且驗榫G色植物的______________ 作用，更新了玻璃罩內的氣體。這種生理活動的表達式是___________________________________________。
(3)實驗結束后，發現乙玻璃單內壁有水珠，這主要來自綠色植物的_________________作用。
(4)從這一實驗現象來分析，綠色植物的_______________ 作用對維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用。因此，在護綠、低碳我們應該大力進行________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為眼球結構示意圖。有關敘述不正確的是（ �。�
A. 此圖是近視眼成像過程
B. 形成近視眼的原因之一是結構②過度變凸
C. 近物、遠物都能看清是因為①有調節作用
D. 結構③上處處都有感光細胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結果，分析數據可知四種動物從低等到高等的順序是（ �。�
A. 甲→乙→丙→丁
B. 乙→甲→丙→丁
C. 丁→丙→甲→乙
D. 甲→丁→丙→乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體的結構層次按由小到大順序排列的一項是( )
A.細胞→組織→器官→系統→人體
B.細胞→組織→系統→器官→人體
C.細胞→器官→系統→組織→人體
D.人體→系統 →器官→組織→細胞
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