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一般地說，在食物鏈中，隨著營養級的遞增，生物個體的數量將依次（  ）
A．遞增B．不變C．遞減D．稍增加
C

試題分析：在生態系統中，生產者與消費者之間，消費者與消費者之間通過吃與被吃形成了食物關系，這種不同生物之間由于食物關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．其中數量最多的是生產者，越往后，消費者數量越少，食物鏈的起始環節是生產者．動物和人是消費者．在食物鏈中隨著營養級的遞增，生物個體的數量是逐次遞減的．故C符合題意．故選：C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

就全年對太陽能量的利用率而言，森林生態系統遠遠大于農田生態系統，這主要是因為前者_____。
A．以木本植物為主B．土壤肥沃
C．不施農藥D．植物群落具有分層結構

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列四個選項中，能正確表示因捕食關系而建立的食物鏈的是
A．陽光→草→牛 B．草→兔→狼
C．螳螂→蟬→黃雀 D．水稻→害蟲→真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中能量流動與物質循環的關系是(    )
A．雖然二者是各自獨立的過程，但它們是同時進行的
B．物質的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉移和釋放
C．先有物質循環，然后才有能量流動
D．由于有了能量的流動，所以才有了物質循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起（    ）
A．丙、丁的數量增加，甲的數量下降
B．甲、丁的數量增加，丙的數量下降
C．甲、丙的數量增加，丁的數量下降
D．甲、丙、丁的數量都增加

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

具有涵養水源、保持水土功能，有“綠色水庫”之稱的生態系統是
A．淡水生態系統B．海洋生態系統
C．森林生態系統D．濕地生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，A-F表示該生態系統中的生產者和消費者。請據圖回答：

（1）圖中含有     條食物鏈。
（2）生物生命活動離不開能量的供給，此生態系統中能量歸根到底是生產者通過     作用固定的太陽能。
（3）圖中未表示出來的生物成分是     。
（4）該草原生態系統中的生產者是     （填字母）。
（5）若此生態系統受到DDT污染，那么在體內積存DDT最多的生物是 （填字母）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡失調，原因是破壞了生態系統的
A．生產者B．分解者C．消費者D．食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“我為花草呵護，花草向我微笑”，體現了人與自然的和諧相處。“花草”在生態系統中扮演的角色是
A．消費者B．生產者C．分解者D．非生物部分

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同步練習冊答案
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