甲 | 類群一:海葵、河蚌、鯽魚; 類群二:海豹、江豚 |
乙 | 類群一:海葵、河蚌; 類群二:海豹、江豚、鯽魚 |
分析 (1)哺乳動物具有胎生哺乳的特點.
(2)生物富集作用是指生態系統中一些有毒物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程.
(3)在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡.生態平衡是一種動態的、相對的平衡,不是生物數量的恒定不變.
(4)動物根據體內有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物,根據生活環境分為水生生物和陸生生物,根據體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物,根據生殖方式分為胎生動物和卵生動物.
(5)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.
解答 解:(1)由材料分析可知,哺乳類具有胎生、哺乳,體內有膈,體表被毛等特征,為哺乳動物;江豚的繁殖和哺育后代的方式與人類相似,具有胎生和哺乳的特征,因此江豚屬于哺乳綱動物.
(2)江豚具有一系列與水生生活相適應的結構特點,如肢特化成鰭狀,面積大,適于水中運動,這體現的生物學基本觀點是生物的形態結構與環境相適應.
(3)在“浮游植物→水蚤→小魚→江豚”這一條食物鏈中,生產者是浮游植物;根據食物鏈的富集作用,營養級別越高,有毒物質積累越多,故體內有毒物質積累最多的是江豚.
(4)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的.即生態平衡.這說明生態系統具有一定的自動調節能力,但這種自動調節能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態系統就會遭到破壞,題干中這一事例說明生態系統的自動調節能力是有限的.要保護江豚的最好措施是建立自然保護區.
(5)甲、乙兩同學分別對5種水生動物進行如表所示的分類.則甲、乙同學的分類依據分別是:甲是根據生殖方式即胎生、卵生分類,乙是根據體內有無脊柱分類,這5種動物中,江豚與海豹同屬于哺乳綱動物,因此親緣關系最近.
故答案為:(1)哺乳
(2)生物的形態結構與環境相適應
(3)江豚
(4)自動調節;建立自然保護區
(5)胎生-卵生;有無脊椎;海豹
點評 關鍵知道江豚為哺乳動物而不是魚類.牢記學習生物時,要把握生物學觀點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者 | B. | 消費者 | C. | 分解者 | D. | 以上選項都不對 |
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A. | 減少農藥、化肥的使用 | B. | 改善農村環境衛生 | ||
C. | 搭乘公共交通工具出行 | D. | 使用塑料購物袋 |
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