A. | 若①表示二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖 | |
B. | 若②表示二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖 | |
C. | 若③表示水,則它主要用于光合作用 | |
D. | 在白天,②可以表示氧氣、二氧化碳和水 |
分析 (1)光合作用是指植綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程;上圖若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物;
(2)呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水;
(3)蒸騰作用是指植物體內的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程.若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣.據此解答.
解答 解:A、根據光合作用概念可知,二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,氧氣有氣孔出來,它合成的有機物由篩管自上向下運送.因此表示進入的①是二氧化碳,則圖示為光合作用示意圖,A錯誤.
B、呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量;可見呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳,因此表示放出的②是二氧化碳,則圖示為呼吸作用示意圖,B錯誤.
C、蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內的水以氣體的形式蒸發到大氣中去的一個過程,若③表示水,則它主要用于蒸騰作用,C錯誤.
D、綠色植物的光合作用只在有光的條件下進行,而呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都能進行,因此,在白天,②可以表示氧氣、二氧化碳和水,D正確.
故選:D
點評 熟練掌握綠色植物的三大生理功能、靈活運用是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 瘦肉中含有的蛋白質 | B. | ![]() 米飯中含有的淀粉 | ||
C. | ![]() 綠葉菜中含有的葉綠素和維生素 | D. | ![]() 胡蘿卜中含有的β-胡蘿卜素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
樣品 | 有效保護時間 | 第1小時(%) | 第2小時(%) | 第3小時(%) | 第4小時(%) | 第5小時(%) | 第6小時(%) |
5%天竺葵葉 | 2 | 100 | 100 | 85.7 | 66.7 | 71.4 | 80 |
5%薄荷葉 | 4 | 100 | 100 | 100 | 100 | 71.4 | 60 |
5%西紅柿葉 | 2 | 100 | 100 | 71.4 | 50 | 85.7 | 60 |
10%西紅柿葉 | 4 | 100 | 100 | 100 | 100 | 71.4 | 80 |
清水 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全身有鱗甲 | B. | 具有四肢 | C. | 挖穴而居 | D. | 胎生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不與患者握手 | B. | 不與患者對視 | ||
C. | 不與患者共用毛巾 | D. | 不用臟手揉擦眼睛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動調節的方式包括神經調節和激素調節 | |
B. | 泌尿系統、呼吸系統和皮膚都能排出代謝廢物 | |
C. | 消化食物和吸收營養物質的主要器官是小腸 | |
D. | 體循環的起止部位分別是右心房、左心室 |
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