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4．往白蘿卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可觀察到褪色反應，說明其中含有維生素C．√（判斷對錯）

分析維生素C能與碘水發生化學反應，使碘的淀粉溶液褪色，維生素C含量越多，褪色越明顯，據此解答．

解答解：用比較反應液顏色變化的方法，可大致比較物質中維生素C的相對含量．在維生素C溶液中滴入少量藍色的含有淀粉的碘水，可以使藍色褪去．因此往白蘿卜研磨汁中加入碘的淀粉溶液可觀察到褪色反應，說明其中含有維生素C，故題干說法正確．
故答案為：√

點評本題考查有機物的結構與性質，為高頻考點，把握官能團與性質的關系為解答的關鍵．

練習冊系列答案

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14．通過呼吸排出體外的廢物是（　　）

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

惰性氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．有人患了壞血病是因為缺少（　　）

A．

維生素A

B．

維生素B

C．

維生素C

D．

維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖，圖A是銀杏的種子和桃子的果實及種子的圖，圖B是一朵桃花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖，請分析并回答下列問題．（括號內填寫編號）

（1）銀杏的種子沒有果皮包被，屬于裸子植物．
（2）根據圖B傳粉后的變化情況分析，說明這朵花還沒完成受精作用．這一作用一經完成，桃子的果實則由圖B中的[4]子房發育而成，桃子的種子則由圖B中的[6]胚珠發育而成．
（3）銀杏和桃子同屬于[種子植物]．（A．種子植物 B．被子植物）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．近年來，肺結核大有卷土重來之勢．科學家為研究結核病，利用小白鼠作為實驗材料，進行了如下實驗見下表．請分析回答問題．

組別	第一次處理		第二次處理
組別	方法	結果	方法	結果
甲組小白鼠	注射脫毒結核菌	沒有患結核病	注射強毒結核菌	沒有患結核病
乙組小白鼠	不注射脫毒結核菌	沒有患結核病	注射強毒結核菌	患結核病

（1）上述實驗中，在傳染病中被稱為病原體的是強毒結核菌，理由是強毒結核菌具有傳染性和流行性．
（2）乙組小白鼠在實驗中稱為對照組．
（3）實驗中，甲組小白鼠注射強毒結核菌后，沒有患結核病，你分析的原因是在脫毒結核菌（抗原）的刺激下小白鼠會產生特異性抗體，這種免疫方式稱為特異性免疫．
（4）該實驗獲得的研究成果是：可利用結核菌作為疫苗預防結核病．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗能達到目的是（　　）