【題目】珍珠好看，珍珠璀璨，人們常常選擇珍珠貝等來進行人工培育珍珠，下列結構中與珍珠的形成有關的是（ ）
A.貝殼B.外套膜C.珍珠層D.內殼
【答案】B
【解析】
軟體動物的形態結構差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外被套膜，常常分泌有貝殼，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。
軟體動物的外套膜能夠分泌珍珠質，天然的珍珠是由于軟體動物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關。故選：B。
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【題目】蘭蘭在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時，做了以下探究活動：
（1）蘭蘭提出的問題是：不同個體的老鼠學習能力一樣嗎？
（2）對于該問題作出的假設是：不同個體的老鼠學習能力不一樣。
（3）準備好三只小白鼠，制件好“迷宮”，準備適當的食物，選好實驗場所和時間，確定實驗記錄的方法后開始實驗。
（4）蘭蘭的實驗結果記錄如下：甲鼠錯誤6次，從第7次開始能準確找到食物。乙鼠錯誤2次，從第3次開始能準確找到食物，丙鼠第5次及以后都能準確找到食物。
（5）通過分析實驗結果，得出的結論是______________________________
（6）小剛對蘭蘭同學的實驗作了補充，找來了兩只小烏龜做實驗，結果發現兩只小烏龜錯誤次數都在20次以上。你猜小剛要探究的問題是：____________動物的學習能力有差別嗎？
通過分析該實驗表明：動物越高等，學習能力越__________，學會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數越少，有的甚至能利用經驗來解決生活中的問題。這說明動物通過后天的學習大大增強了___________的能力。
（7）同學們在學校讀書生活應當屬于__________行為，和其他動物相比，你認為人的這一行為具有的特點是____________________________________________。
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【題目】你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。泡菜壇的結構，既要加蓋，還要用一圈水來封口，你能推測其中的科學道理嗎？_____。
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【題目】水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發生在嬰幼兒和學齡前兒童，成人發病癥狀比兒童更嚴重。冬春兩季多發，其傳染力強，痊愈后可獲得終身免疫，有時病毒以靜止狀態存留于神經節，多年后感染復發而出現帶狀皰疹。
（1）從傳染病角度看，水痘-帶狀皰疹病毒是水痘的_____，水痘患者為_____。
（2）從免疫角度看，接種疫苗這種免疫稱為_____免疫（填“特異性”或“非特異性”），疫苗屬于_____（填“抗原”或“抗體”）。
（3）水痘高發時期，家長應盡量少帶孩子去醫院及其他公共場所，避免孩子接觸水痘或帶狀皰疹病人，在預防措施上屬于______。
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【題目】下列有關生物進化的敘述不正確的是（ ）
A.化石是生物進化的直接證據
B.地球上最早出現的脊椎動物是原始的兩棲類
C.遺傳、變異和環境因素共同作用導致了生物的進化
D.自然選擇的前提是生物本身所提供的無窮的變異
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【題目】下列關于軟體動物的敘述中，正確的是（ ）
A.所有的軟體動物都生活在水中
B.柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼
C.河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物
D.有的軟體動物有藥用價值，如鮑魚的貝殼（海螵蛸）可以做中藥材
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