【題目】被喻為組胞內有機物“加工廠”的結構見叫綠體。（____）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構成生物體的每個細胞都能獨立地進行生命活動，多細胞生物體有嚴整的結構，不同的結構緊密聯系、相互協調，使生物體成為一個統一的整體。請據圖回答：
（1）植物體的生長、發育與①②③④等細胞的生理過程有關，圖中表示細胞分裂的過程是_____（填標號）。③、④過程表示的是_____。
（2）細胞分裂能使細胞數目增多，細胞分化使生物體形成了不同的_____。②過程表示_____，使細胞體積增大。
（3）葉在植物體結構層次上屬于_____，植物體有_____大器官，其中花果實種子是_____器官，根莖葉是_____器官。
（4）松、竹、梅被稱為“歲寒三友”這三種植物有頑強的生命力，是中國傳統文化中高尚人格的象征，它們在類群上分別屬于_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】結構和功能相適應的觀念是生物學科的核心素養之一。如圖是食物經過的人體消化道的相關器官及其功能的概念圖，據圖回答下列問題：
（1）結構3分泌的消化液是__________，該消化液中含有____________酶。
（2）食物中的營養物質被徹底消化的器官是___________。[5]__________，其內表面具有 ___________ 和__________。
（3）淀粉最終被消化成______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是_______，瓶底的橡皮膜代表的是_______。
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會擴大，這表示_______的過程（填“吸氣”或“呼氣”）。在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會_______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積__________，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是氣體就被_______。
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【題目】某同學在“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的過程中發現：視野中有的細胞清晰，有的細胞模糊，調節準焦螺旋后不同的細胞清晰程度總是不一樣。出現該現象的原因最可能是（ ）
A. 顯微鏡鏡頭被損壞 B. 洋蔥鱗片葉表皮上有污跡
C. 裝片被上下顛倒放置 D. 洋蔥鱗片葉表皮撕得太厚
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