【題目】如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是_______,瓶底的橡皮膜代表的是_______。
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時氣球會擴大,這表示_______的過程(填“吸氣”或“呼氣”)。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會_______(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積__________,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應降低,于是氣體就被_______。
【答案】肺 膈 吸氣 收縮 擴大 吸入
【解析】
(1)上圖所示為模擬膈肌運動的示意圖,圖中氣球代表肺,橡皮膜代表膈。甲表示呼氣,乙表示吸氣。
(2)吸氣過程:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后左右及上下徑均增大,膈肌頂部下降,胸廓的容積擴大,肺隨之擴張,造成肺內氣壓減小,小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;呼氣時,當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈肌頂部升高,結果胸廓容積縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。
(2)如圖乙所示,當用手拉下橡皮膜時,鐘罩容積增大,內部氣壓降低氣球擴張,氣球內氣壓低于大氣壓,空氣進入氣球表示吸氣,所以,乙圖表示吸氣過程。在此過程進行時,橡皮膜代表的結構(膈)會收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,肺內的氣體壓力相應降低,于是氣體就被吸入。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的分類單位,下列說法正確的是
A. 同種生物的親緣關系最密切
B. 同科單位比同種單位的生物具有更多共同的特征
C. 同綱單位生物比同科單位生物數量少
D. 生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】光線進入眼球的先后順序是( )
A. 視網膜→角膜→晶狀體→瞳孔 B. 角膜→瞳孔→晶狀體→視網膜
C. 晶狀體→角膜→視網膜→瞳孔 D. 瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜
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