分析 (1)生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
(2)生態系統有森林生態系統、草原生態系統、荒漠生態系統、濕地生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、城市生態系統、農田生態系統等類型.
(3)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(4)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(5)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(6)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養級.
解答 解:(1)蒙山國家森林公園擁有森林、瀑布、峽谷等不同風景區,這體現了生物多樣性中的生態系統多樣性.蒙山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌秋等1000多種植物,從生態系統類型角度分析,蒙山屬于森林生態系統.
(2)簽松、柏、蕨等植物屬于生產者,野兔、鼠、蛇、布谷鳥、麻雀等動物屬于消費者,因此從生態系統的組成成分角度分析,題目列舉的生物中沒有分解者(細菌、真菌).蕨是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此屬于棋山森林公園的生產者;蕨多見于棋山的陰暗潮濕處,影響蕨分布的環境因素是光照和水分.
(3)如圖所示的食物網中,最長的一條食物鏈是:櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹或赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹.食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.如果人們大量捕灰喜鵲,由于天敵數量減少,松毛蟲數量劇增,鷹的食物減少,所以鷹的數量減少.
因為食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.如果人們大量捕灰喜鵲,由于天敵數量減少,松毛蟲數量劇增,鷹的食物減少,所以鷹的數量減少.
(4)能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在一條食物鏈中營養級越高,獲得能量越少,營養級越低獲得能量越多.在棋山森林公園的“草→鼠→蛇”這條食物鏈中,圖中營養級最高的是蛇,因此獲得能量最少的生物是蛇.該食物鏈體現了棋山森林公園的各成分可依靠 物質循環和能量流動而相互聯系,形成一個統一的整體.
(5)灰喜鵲吃蜘蛛,是為了獲取食物,因此,灰喜鵲與蜘蛛是捕食關系.
(6)光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程.綠色植物制造的有機物一部分用來構建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源和氧氣來源,因此有人把森林稱為天然氧吧.光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的“碳--氧”平衡,體現了生物能夠影響環境.
(7)隨著景區級別的晉升,前往棋山森林公園旅游的人越來越多,這無疑會影響淇山的生態環境.為棋山的生態環境保護提出的合理建議是加強巡防,及時清除塑料袋等垃圾、保護樹木,防止偷伐、設置限行區域等.
故答案為:(1)生態系統多樣性;森林;
(2)分解者(細菌、真菌);生產者;光照和水分;
(3)櫟樹→葉蟬→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹或赤松→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→蛇→鷹;會;食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態系統中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡.如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統.如果人們大量捕灰喜鵲,由于天敵數量減少,松毛蟲數量劇增,鷹的食物減少,所以鷹的數量減少;
(4 )蛇;物質循環和能量流動(答出能量流動即可);
(5)捕食關系;
(6)生物能夠影響環境;
(7)加強巡防,及時清除塑料袋等垃圾、保護樹木,防止偷伐、設置限行區域等.
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市南部縣宏觀小學八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的是( )
A.人的受精卵里有46條染色體,肌肉細胞里也有46條染色體
B.控制生物性狀的成對基因在形成生殖細胞時要彼此分開
C.受精卵內既含有父方基因,又含有母方基因
D.生物的遺傳現象普遍,而變異現象不普遍
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲--扁形動物 | B. | 鯨魚--魚類 | ||
C. | 三角帆蚌--軟體動物 | D. | 海葵--腔腸動物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體吸入的氧氣 $\stackrel{經過}{→}$呼吸道$\stackrel{經過}{→}$ 肺 $\stackrel{經過}{→}$血液循環$\stackrel{到達}{→}$ 組織細胞 | |
B. | 抗原$\stackrel{刺激}{→}$ 免疫細胞$\stackrel{產生}{→}$ 抗體 | |
C. | 種子植物的受精卵 $\stackrel{發育為}{→}$胚 $\stackrel{發育為}{→}$新植物幼苗 | |
D. | 光線$\stackrel{穿過}{→}$ 瞳孔$\stackrel{穿過}{→}$ 角膜$\stackrel{穿過}{→}$ 晶狀體$\stackrel{到達}{→}$ 視網膜 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少食肉性動物和寄生生物的數量 | B. | 平衡生產者和分解者的數量 | ||
C. | 適當增加生物物種的種類和數量 | D. | 大力種植楊樹增加它的數量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 懷孕是指受精卵植入①內膜的過程 | B. | 受精卵形成的場所是② | ||
C. | 產生卵細胞并分泌雌性激素的是③ | D. | 胚胎發育的場所是① |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農田要及時排澇--降低根的呼吸作用 | |
B. | 為道路邊的綠化樹剪枝--降低綠化樹的蒸騰作用 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園林工人在移栽樹木苗時去掉部分枝葉--促進移栽樹木的蒸騰作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com