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【題目】實驗探究題,在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質,并攪拌均勻,在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中,放置一段時間。

裝置

物質

溫度

現象

水+白砂糖+酵母菌

22-30℃

有氣泡產生,氣球脹大了

水+白砂糖

22-30℃

沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+酵母菌

22-30℃

沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產生,氣球是癟的

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒有氣泡產生,氣球是癟的

(1)試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生_____氣體。

(2)在上述實驗中,①和②是一組對照實驗,探究的是_____的作用。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇__________為一組。

(4)如果選擇①④或①⑤作為一組對照實驗,可以探究酵母菌的生長繁殖需要______

(5)在瓶口聞到了酒味,證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____

【答案】二氧化碳 酵母菌 適宜的溫度 酒精

【解析】

1)科學探究過程中,經常設計的實驗是對照實驗。對照實驗的設計原則:一組對照實驗中,只能有一個變量,且只能以研究的條件為變量,其他條件應相同,這樣才能排除其他條件對實驗的干擾。

2)在氧氣充足時,酵母菌能將葡萄糖徹底氧化分解為二氧化碳和水,但缺氧時,酵母菌能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳,這個過程稱為酒精發酵。

1)酵母菌在適宜的條件下能將葡萄糖分解成二氧化碳和其他物質,因此試管①有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生二氧化碳。

2)①和②是一組對照實驗,除了酵母菌這個變量,其他條件相同,那么探究的是酵母菌的作用。

3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,即除了白砂糖這個變量,其他條件相同,觀察實驗裝置可以選擇①和③為一組對照實驗。

4)①④作為一組對照實驗時,可見其變量是溫度;①⑤作為一組對照實驗時,可見其變量為溫度,通常低溫會抑制微生物的生長,高溫會殺死微生物,因此選擇①④或①⑤作為一組對照實驗,可以探究酵母菌的生長繁殖需要適宜的溫度。

5)酵母菌在無氧的時候,能把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。在瓶口聞到了酒味,那么證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為酒精。

練習冊系列答案
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1)該同學提出的問題是____________________________________________________?

2)該同學作出的假設是____________________________________________________

3)該同學所設計的實驗方案有明顯缺陷,請指出來。__________________

4)修改完善實驗后的實驗變量是____________________________________________。

5)通常我們食用的蘋果屬于___________結構層次。我們吃蘋果時,常常用水果刀將果皮剝去,吃果肉,最后剩下位于中央的“筋絡”和種子。果皮屬于_______________組織。

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