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根據動物行為的獲得過程,可以將行為分為_______  _行為和_____  ____行為。前者是生來就有的,后者是動物在________因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得.

先天性、后天性、遺傳

解析試題分析:動物行為按照獲得途徑不同可分為先天性行為和后天性行為.先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,對維持最基本的生存必不可少.而后天性行為則是指在在先天性行為的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.動物越高等,學習能力越強,適應環境能力也就越強,對生存也就越有意義.理解學習行為并不是生下來就有的,而是出生以后,是在先天性行為的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為.
考點:此題考查的知識點是動物行為的分類,先天性行為和后天性行為的概念.
點評:學生對于此類題目,應該記住動物行為的分類,理解先天性行為和后天性行為的概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

根據日常生活常識和所學生物學知識回答有關問題
(1)魚類和蚯蚓、蝗蟲等一類動物的主要區別是
魚的體內有脊柱
魚的體內有脊柱

(2)魚在水中不停的吞水這是魚在進行什么生理活動?
呼吸
呼吸
.蚯蚓和蝗蟲身體中于魚鰓功能相當的結構分別是
濕潤的體壁、氣管
濕潤的體壁、氣管

(3)在黃海南部潛伏越冬的小黃魚,每年3月集結奔向山東半島.經山東石島、龍須島、長山列島入渤海產卵;直到秋季,才離開渤海,南移回到黃海中心.小黃魚這種行為從其獲得的途徑來看屬于
先天性
先天性
行為;小黃魚在黑暗的水體中能輕松躲過礁石,完成長途旅行主要靠身體上
側線
側線
的作用.
(4)魚類和鯨魚分別屬于不同類的動物,但都具有流線型的體型,這是長期
自然選擇
自然選擇
的結果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

印度曾經有過“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖入一戶主人不在在的農舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭,于是母狼循著哭聲便躍窗進入屋內…聞訊趕回的主人,正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林.十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體、不懂人言、只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,并用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
根據這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看屬于
先天性
先天性
行為,從哺育嬰兒的現象為看是
繁殖
繁殖
行為.母狼的這一行為的產生是受它體內的
遺傳物質
遺傳物質
所控制的.
(2)“狼孩”雖然是人類的孩子,其表現與一個正常人的表現截然不同,卻很像狼的行為.這說明了正常人的行為是在成長的過程中通過學習和
生活經驗和學習
生活經驗和學習
逐漸建立起來的
后天性
后天性
行為.
(3)越是高等的動物,其生活過程中
后天性
后天性
(先天性或后天性)行為越多,越
復雜
復雜
(簡單或復雜),解決問題的能力越
(強、弱),適應各種環境的能力也就越
(強、弱).
(4)動物的這些行為產生的生理基礎是主要受
神經系統
神經系統
的調節控制,同時有一些還要受激素的控制,以及感覺器官和運動器官共同產生.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

印度曾經有過“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖入一戶主人不在在的農舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭,于是母狼循著哭聲便躍窗進入屋內…聞訊趕回的主人,正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林.十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體、不懂人言、只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,并用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
根據這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看屬于________行為,從哺育嬰兒的現象為看是________行為.母狼的這一行為的產生是受它體內的________所控制的.
(2)“狼孩”雖然是人類的孩子,其表現與一個正常人的表現截然不同,卻很像狼的行為.這說明了正常人的行為是在成長的過程中通過學習和________逐漸建立起來的________行為.
(3)越是高等的動物,其生活過程中________(先天性或后天性)行為越多,越________(簡單或復雜),解決問題的能力越________(強、弱),適應各種環境的能力也就越________(強、弱).
(4)動物的這些行為產生的生理基礎是主要受________的調節控制,同時有一些還要受激素的控制,以及感覺器官和運動器官共同產生.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

印度曾經有過“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖入一戶主人不在在的農舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭,于是母狼循著哭聲便躍窗進入屋內…聞訊趕回的主人,正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林.十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體、不懂人言、只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,并用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
根據這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看屬于______行為,從哺育嬰兒的現象為看是______行為.母狼的這一行為的產生是受它體內的______所控制的.
(2)“狼孩”雖然是人類的孩子,其表現與一個正常人的表現截然不同,卻很像狼的行為.這說明了正常人的行為是在成長的過程中通過學習和______逐漸建立起來的______行為.
(3)越是高等的動物,其生活過程中______(先天性或后天性)行為越多,越______(簡單或復雜),解決問題的能力越______(強、弱),適應各種環境的能力也就越______(強、弱).
(4)動物的這些行為產生的生理基礎是主要受______的調節控制,同時有一些還要受激素的控制,以及感覺器官和運動器官共同產生.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖南省永州市八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

印度曾經有過“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂闖入一戶主人不在在的農舍,對園里的雞群大肆捕咬.此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭,于是母狼循著哭聲便躍窗進入屋內…聞訊趕回的主人,正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林.十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體、不懂人言、只會嚎叫,追隨著母狼用四肢爬行,并用牙撕咬生肉為食的“狼孩”.
根據這一報道分析:
(1)母狼哺育嬰兒長大的行為,從獲得的途徑來看屬于    行為,從哺育嬰兒的現象為看是    行為.母狼的這一行為的產生是受它體內的    所控制的.
(2)“狼孩”雖然是人類的孩子,其表現與一個正常人的表現截然不同,卻很像狼的行為.這說明了正常人的行為是在成長的過程中通過學習和    逐漸建立起來的    行為.
(3)越是高等的動物,其生活過程中    (先天性或后天性)行為越多,越    (簡單或復雜),解決問題的能力越    (強、弱),適應各種環境的能力也就越    (強、弱).
(4)動物的這些行為產生的生理基礎是主要受    的調節控制,同時有一些還要受激素的控制,以及感覺器官和運動器官共同產生.

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